浅议钱学森的人生价值观.pdfVIP

北京电力高等专科学校学报 No．5．2010 BeijingElectricPowerCollege 思政与史哲研究 画 浅议钱学森的人生价值观 王 幕 (四川师范大学政治教育学院，四川 成都 610068) 摘 要：人生价值观就是指人对于人生的 目的和意义以及在认识 自我、自我与他人、自我与社会的关系的认识过程中所持的观 点。钱学森这种 以集体主义为核心，强调人民群众的作用，强调个人是服务于社会与得到社会肯定的统一的人生价值观，即主体与 客体的统一的人生价值观，正好体现 了无产阶级的人生价值观，这也是现在处于社会主义现代化建设 时期 的青年学生应该学习、树 立 的人生价值观 。 关键词：钱学森 ；人生；价值观 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009．oll8(2010)．05．0102-02 钱学森 (1911．12．11-2009．10．31)是新中国历史上伟大的 实性上 ，它是一切社会关系的总和”，也就是说人是不能离开 人民科学家，被誉为”中国航天之父”、”中国导弹之父”、”火箭 他人、集体和社会的，总是处于一定的社会关系之中的。综 之王”、”中国自动化控制之父”，在国际上也享有崇高的声誉。 上所述 ，所谓的人生价值观就是指人对于人生 的 目的和意义 他用他那有限而又辉煌的一生，为中国乃至是整个世界都做 以及在认识 自我、自我与他人、自我与社会 的关系的认识过 出了杰出的贡献，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富。 程 中所持的观点。 本文主要从人生观的角度来探讨钱学森是如何践行无产阶 人生价值观包含了以下几个方面的内容：第一个是人生 级的人生价值观的。 价值的 目标，它涉及的是”人活着是为了什么”的问题，是人生 一 、 人生价值观 价值观的核心；第二个是人生价值观的实现手段，它涉及的 马克思曾经指出：”价值’这个普遍的概念是从人们对待 是”人应当怎样地活着”的问题，是人生价值观的时间表现；第 他们需要的外界物的关系中产生的”，是”人在把成为满足他 三个是人生价值观的评价，它涉及的是”什么样的人生是有 们需要的资料的外界物……进行评估，赋予它们 以价值或使 意义的”的问题 ，是人生价值观 的重要组成部分。在不同的 它们具有价值属性”，”是人们所利用的并表现了对人的需要 历史时期，不同的社会背景下，不同的人的人生价值观是有 的关系的物的属性”。马克思还提出：”社会生活在本质上是 所差异的。接下来我们就来具体地分析一下钱学森的人生 实践的”，”在生产中，人客体化；在消费中物主体化”。这些都 价值观。 表明了，在马克思看来，价值既来源于客体，又取决于主体， 二、钱学森的人生价值观 取决于主体的需要 以及主体的实践活动。因此我们认为，所 (一)强烈的爱国主义情怀 谓”价值”就是：”主体在实践过程中，通过与客体的相互作用， 钱学森生于 1911年 12月 l1日杭州的一个知识份子家 客体的存在、作用以及变化对于一定主体需要及其发展的某 庭，自幼便受到了良好的教育。在亲眼 目睹了旧中国由于国 种适合、接近或一致 ”而价值观就是：”关于价值和价值关 力衰弱而不断地遭受到帝国主义列强侵略的现实后，钱学森 系的一般观点和根本观点，是人们在处理各种价值问题时所 怀抱着知识救国的理想于 1935年毅然考取了清华大学的公 持的立场、观点和态度的总和。”众所周知，人生观就是人对 费留学生，远渡重洋到美国学习。在美国学习的第一年便获 于人生 目的和意义的根本看法 。而且 ”人 的本质……在其现 得 了麻省理工学院航空系的硕士学位 ，并于 1936年转到加 运动 史，岳麓书社 1999年版，第 13页。但这也只是说明，在 一 天赋”(thegiftofgrace)。后 来，马克斯 ·韦伯和希尔斯 (Edward 定空间 (主要是广大落后的农村)范围内，中国社会的文化传统 Shils)先后对”奇理斯玛”的内涵和外延进行 了概