浅谈“后进生小群体”的行为特征及其教育策略.pdfVIP

誉IIII大语文论坛．理论探索 画 许明丽 摘【 要】职业中学 “后进生小群体”具有逆反性行为整齐划一、团伙性组成相对稳定、领头人威慑小群体、群体 破坏力强等特点。我们必须重视并做好 “后进生小群体”的转化工作 。具体转化策略有 ：家校配合，查找病源，强化管 理；创设情境，唤起 自尊与 自信，激发学习兴趣；抓核心人物，分化瓦解，各个击破 ；优化环境，营造良好的班级氛围； 凝聚爱心 ，拓展恒心 ，反复转化 ；自律 自强 ，自我转化 ，彻底转优 。 【关键词】后进生小群体 行为特点 教育策略 由于生源严重不足 ．中等职业教育的招生条件越 渐．才能进行积极的教育和引导。其成因主要有： 来越宽。一些没有参加中考的学生，甚至初中辍学的学 1．家庭环境的不良影响。家长的不 良行为、不正确 生都被招进来了 这部分学生思想素质和文化素质都 的思想观念都会对子女产生极不好的影响。有的父母 比较差，纪律观念淡薄．学习习惯没有养成。旷课、打架 综合素质较底，对孩子娇纵溺爱 。缺乏严格的管理．有 现象时有发生，往往自发形成 “后进生小群体”。他们的 的父母性格暴躁．对孩子进行棍棒教育．有的甚至教育 破坏性极强．给学校的管理、教学带来较大的冲击。 失控。家庭结构不全。父母离异或由其他原因造成的单 笔者根据 自己的教学实践．深深感到从分析后进 亲家庭中。往往导致孩子精神受挫、心理扭曲。这些学 生的行为特征人手．帮助后进生产生 自我转化的内驱 生因缺少家庭温暖三三两两地抱成一 团．继而走在一 力．对于大面积转化具有重要的现实意义。 起组成一个难以攻破的小圈子。从对后进生的家庭背 一 、 班级中 “后进生小群体”的行为特点 景资料分析来看．父母疏于管教和关心孩子是形成后 1．逆反性行为整齐划一。他们叛逆性过强，存在着 进生的重要原因 很不正常的反抗心理和逆反心理。他们的逆反性行动 2．学校教育环境不 良的影响。后进生的出现、“后 整齐划一，如共同迟到、早退、旷课、打架、上网。如面对 进生小群体”的形成与学校教育方法不当有必然的联 老师的查询．他们的口径常常如出一辙．有时竟集体撒 系。后进生学习成绩不理想，又经常违反纪律 ，有的教 谎。 师对他们存在偏见看法 ，对他们讽刺 、挖苦、训斥 ，而不 2．团伙性组成相对稳定 这种小群体成员之间的 去引导、鼓励。在师生情感上缺乏沟通．缺少互相理解。 交往是以义气、兴趣的相投为主。一般为结拜兄弟、组 这些会使他们消沉、颓废而走上与老师、班级对抗的道 织帮派。他们是 自发而形成的群体，这种小群体一旦形 路。教师的这种偏见必然会影响着积极上进的学生，他 成，其成员就相对地固定下来。 们对后进生的所作所为也嗤之以鼻．对后进生的形成 3．领头人威慑小群体。他们的核心人物是 自然产 在客观上起到了推波助澜 的作用 。 生的．在成员中的威望较高．有着较强的威慑力与协调 3．社会环境的不 良影响 复杂纷呈的社会现象和 群体成员关系的能力 各种思潮令他们往往不能 自持．一些消极和腐败的东 4．群体破坏力强。这种小群体的破坏活动具有群 西必然对他们产生不 良影响．影响他们的人生观、价值 体性 ．一般不表现为单个成员与教师、班级的对抗 ，而 观。不良出版物充斥市场 ．一些黄色、暴力的刊物、音像 是以群体形式与班级、教师乃至学校进行对抗，故而破 的刺激 ．会使他们染上黑社会的习性。甚至陷入社会帮 坏力特别强．后果常常特别严重。 派．不能 自拔 计算机及网络的普及，给