浅谈思想品德教师应具备的素质.pdfVIP

第24卷 第2期 延边教育学院学报 Vo1．24 NO．2 2010年 4月 JournalofYanbianInstituteofEducation Aprik2010 浅谈思想品德教师应具备的素质 史君凤 (安 图县两江中学，吉林 安图 133600) 摘要：教师是新课程改革和课程标准实施的主体，教师素质的高低将直接影响课程实施的成功与否， 因此，思想品德教师应具备品德素质、专业素质和身心健康等素质。 关键词：思想品德教师；素质；品德；专业；心理健康 中图分类号：G451．6 文献标识码：A 文章编号：1673--4564(2010)02--0077--02 新课程改革是对传统课程理念和课程体系的 育力量，教师对学生的深切的爱，是激励学生努 彻底变革，而教师是新课程改革和课程标准实施 力学习、奋发_卜进的精神力量， 的土体， 此，教师素质的高低将直接影响课程 _再次，教师要具有社会责任感，思想品德课 实施的成功与否，这就决定了教师在新课程实施 的追求是 “帮助学生学习做负责任的公民，过秋 f}I的特殊意义和巨大作用。那么，思想品德教师 极健康的生活。”教师不仪要关心自己的学生和教 应具备哪些素质呢? 学，还应该关心他人、国家、社会、以至 全人类 共同面对的问题，让学生更多的关注社会、接触 一 、 品德素质 社会、了解社会，以培养他们的社会责任感， 思想品德，重点 “德 ” 以 “德 ”为美 ， 二、专业素质 以 “德”感人。作为思想品德科任教师，应 具 备高尚的品德素质，教师的品德素质是指 “教师 教帅的 业素质是指教师在文化基础、々业 在道德品质方1的修养，是教师在道德认识、道 知识、教育能力等方面，在。定的社会环境影响 德情感、道德意志和道德行为一f：的稳定特征的综 下，经过锻炼与培养而达到的综合水平。主要包 合。～ 包括教帅的敬业精神、师德修养、人际关 括知识结构和能力两个方面： 系、}i1队精神、合作意识等方面。 (…)知识结构 ‘ 先，教帅必须热爱 自己的职业，热爱教育 思想品德教师要J噍l行 自己的职责，实现课程 事业足合格教师的基点，教书育人尤其对学生进 目标，把学生培养好，就必须努 优化 自己的知 行思想品德教育，足一种特殊的教育活动，更需 识结构。^ll想品德教师的知识结构足指教师为实 要教 Ⅱ热爱f-I己的职业。只有这样才能对学生产 现思想品德课的教育 门标，所必须具备的各方嘶 生使命感，责任感。 知识要素有机地结合起来而形成的整体结构。合 其次，教帅必须热爱与尊重学生，教师对教 理的、优