浅谈幼儿园安全事件的预防.pdfVIP

I!IlI 麟 重盈 幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，安全、卫生等 验，他们不知什么是安全 ，什么是危险，因此很容易发 工作的好坏关系着广大幼儿的健康和生命，同时也牵 生意外事故。 动着幼儿家长的心。近年来，由于种种原因造成的幼儿 幼儿园制度不严，管理不善 安全事件时有发生。为此，教师提心吊胆，消极防范，限 有些幼儿园的安全事件是由于幼儿园管理制度不 制孩子的某些活动。然而消极防范是不利于幼儿发展 健全造成的。比如，门卫管理不当，责任心不强，幼儿趁 的下策。我们应该认真分析造成安全事件的起因，从而 门卫不注意，溜出幼儿园而走失。再如，食堂不卫生或 制定积极的防范措施，预防安全事件的发生，保证幼儿 者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。 安全健康地成长。 幼儿园设施存在着不安全的隐患 一 、 幼儿伤害事件的起因 《幼儿园管理条例》规定：“幼儿园的园舍和设备有 幼儿的安全事件是指幼儿在园期间或在与幼儿园 可能发生危险时，举办幼儿园的单位和个人应当采取 有关的保育教育活动中发生的人身伤害事件。其造成 措施，排除险睛，防止事故发生。”这对幼儿园加强设备 的原因大致分为以下几种： 的管理和维修提出了明确的要求。有些幼儿园的建筑 幼儿年龄小，容易出意外 不规范，台阶过高或栏杆过低，楼梯过窄，极易发生安 3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体 全问题。有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动 各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水 时稍有不慎就有可能碰伤。有的幼儿园把玩具安置在 平比较低，动作的协调性差，识别危险和 自我保护能 比较硬的地面上，孩子不慎掉下来容易摔伤。有的生活 力差，加上活泼、好动、好奇，而大脑对身体动作的变 用品放置不当，幼儿拿取不方便，造成危险。 化又不能及时作出相应的反应；由于缺乏生活经验， 幼儿园工作人员玩忽职守或者工作责任心不强 幼儿对 自己行为产生的后果又无法预见，所以极易发 玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行 生安全问题。比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面 为。玩忽职守为渎职行为，通常要承担法律责任。事实 跑来却不知躲闪。再如，有的幼儿在玩跷跷板时，不顾 上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多 跷跷板另一端的小朋友 ，自己突然走开等等，都是幼 的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友 儿不知道 自己的行为可能出现什么后果的表现。此外 滑滑梯 ，教师只管和别人说话，没有全神贯注地照看孩 幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣 ，他们东跑西窜，样 子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师 样事都想试探、触摸，但由于动作不稳 ，又缺少生活经 不注意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。 敖 宽 教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害 明确安全活动的目的和意义，树立工作人员的安全意 尽管 《幼儿园教育法规》中规定严禁。教师体罚或 识和高度的责任感。严格执行安全制度，认真做好安全 变相体罚幼儿，但是，这种现象在幼儿园时有发生。有 的计划、布置、检查、评比等各项工作，将安全管理与 日 的幼儿不守纪律、好动，教师罚其在教室外思过；幼儿 常保教工作相结合，切实做到防患于未然。 却 自行跑到院子里玩 ，最终因无人看管而发生意外。 其次，教职工要把安全岗位责任制牢记在心，落 幼儿体质特殊或者疾病突发 实到具体的工作中。本着对幼儿负责的思想，努力辨 有些安全事件是由于幼儿的体质特殊或者疾病突 识危险源，掌握必要的安全防护方法，将危险消除在 发引起的。如幼儿先天性心脏病复发就属于此类。这样 萌芽状态。同时，要与家长及时联系、沟通，避免意外 的伤害是意外事件，是幼儿同不可预见的。 事故的发生 。 二、幼儿安全事件的防范措施 再次，幼儿园需开展内容全面、形式多样的安全教 幼儿园应建立安全制度 ，明确 岗位职责