网络思想政治教育方法研究——论网络思想政治教育的原则方法.pdfVIP

2011年 7月 广西师范学 院学报 (哲学社会科学版 ) Ju1．2011 第32卷第3期 JournalofGuangxiTeachersEducationUniversity(SocialScienceEdition) VoI．32 NO，3 网络思想政治教育方法研究 — — 论网络思想政治教育的原则方法 口曾令辉 (广西师范学院 马克思主义理论研究基地 ，广西 南宁 530001) [摘 要] 网络思想政治教育方法体系中原则方法规定着其他层面方法的方向、准则和要求，起着导 向 和规范的作用。构建与创新 网络思想政治教育原则方法必须反 映互联 网络的特征 、技术要求以及人在网络虚 拟社会 中思想形成与发展规律。 [关键词] 网络思想政治教育；原则方法；虚拟与现实 【中图分类号] G41 【文献标识码] A [文章编号】 1002—5227(2011)03—0070—04 网络思想政治教育原则方法 ，也称网络思想 主旋律，坚持用社会主义先进文化 占领网络阵地， 政治教育一般方法。它既是网络思想政治教育规 反映了网络思想政治教育的本质要求和基本规 律的体现 ，也是网络思想政治教育虚拟实践活动 律 ，体现科学性和方向性的统一。如果在网络思 的经验总结 ，对网络思想政治教育 的全过程起指 想政治教育虚拟实践活动中放弃坚持社会主义的 导作用。在网络思想政治教育方法的体系中，原 正确方 向，就会迷失方 向，就难 以与互联网络上各 则方法规定着其他层面方法的方向、准则和要求 ， 种错误的社会思潮划清界限，网络思想政治教育 起着导向和规范的作用。构建与创新网络思想政 就会失去科学性基础 ；同样 ，如果没有科学性 ，不 治教育原则方法必须反映互联网络的特征 、技术 遵循规律性，就难以把握人们在互联 网络思想发 属性以及人在网络虚拟社会中思想形成与发展规 展变化的正确方向，也就谈不上正确的方向性。 律。因此 ，网络的虚拟性与现实性 、开放性与隐蔽 坚持网络思想政治教育科学性与方向性相结 性、分散性与脆弱性的特点 ，以及人在 网络虚拟社 合的原则方法 ，首先 ，要求在网络思想政治教育虚 会中交往即时互动性和平等 民主性等特点 ，决定 拟实践活动过程 中始终坚持马克思主义 、毛泽东 了网络思想政治教育原则方法。 思想和中国特色社会主义理论体系为指导地位， 一 把坚定正确的政治方向放在网络思想政治教育的 、 科学性与方向性相 首位 ，在互联网络中绝不允许散布和传播各种非 结合 的原则方 法 马克思主义和反马克思主义的各种社会思潮 ，保 网络思想政治教育的科学性 ，要求网络思想 持社会主义 网络思想政治教育的本质特色。其 政治教育方法应遵循人们在虚拟社会思想行为的 次，网络思想政治教育具体活动实施中，必须针对 规律性 ，遵循网络思想政治教育的规律性 ，遵循虚 网络受众的思想行为的实际，合乎人们思想活动 拟社会发展 的规律性 ，克服盲 目性与随意性 。网 规律和网络思想政治教育规律 的客观要求。同 络思想政治教育的方 向性 ，是指 随着互联网络的 时，要把方向性要求贯穿在网络思想政治教育的 发展 ，互联网络成为思想文化信息的集散地和社 全过程和