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校史博物馆在大学文化建设中的取向与定位 姜玉平 （上海交通大学档案馆 上海 200030） 摘 要：校史博物馆是大学的窗口和形象，她所展示的是一所大学的历史文化、办学传统、育人成绩和科研成就。在当代大学文化建设中，校史博物馆应当扮演非常重要的角色，她可以成为宣传爱国主义历史传统、各个时期先进教育思想与理念、优良的治学教学传统的教育基地。此外，她还应努力建设成为大学历史文化研究中心。 关键词：校史博物馆 大学 文化 价值 定位 任何大学都有其核心价值观，这是大学核心竞争力和精神基核所在，而大学的历史传统是学校核心价值观和竞争力的重要组成部分。对任何一所大学来说，产生最持久影响的应该是她的文化传统，其中最重要的莫过于其发展和演进的历史。我们知道，人类的进步依赖生产力发展和文化积累。同理，大学的发展也是依靠学术传统和大学精神的传承和发展。校史博物馆在承继学术传统、塑造大学精神方面扮演着极重要的角色。所以，校史馆的建设应是大学文化建设的重要内容。反过来，校史馆以收藏、研究、展示和传播大学生存及其环境物证为使命，是一所大学文化记忆与传承、创新的重要载体，在留存历史、传承文脉等方面发挥着极其重要的作用，她能促进和推动大学文化的发展。 以1996年上海交通大学校史馆的建成开放为起点，迄今我国大学校史馆的建设已经走过了10多年头。在这十多年中，一大批校史馆如雨后春笋般地相继建立，成为各大学校园新的历史文化景点。各校史馆在展示、传播大学历史文化传统、探索建设新时代大学文化方面取得了可喜的成绩，积累了宝贵的经验。这些经验值得认真总结、提炼，以便更好地服务大学文化建设。 在建设大学文化方面，校史馆在哪有方面具有自身优势，又在哪些方面能发挥作用呢？下面以我们的经验为例，对此问题作一探讨。上海交通大学作为享誉海内外的百年名校，文化底蕴深厚，尤其可贵的是她历来重视档案工作，留下了卷帙浩繁、弥足珍贵的历史档案。这些历史档案是大陆四所交通大学和台湾新竹交通大学历史文化传统的主要载体。我们利用这不可多得的宝贵资源，借1996年交大喜迎百年华诞之机，在学校领导、社会各界和广大校友的支持和帮助下，着手筹建校史博物馆，并在百年校庆期间如期正式开馆。十几年来，交大校史馆在传播交大的历史传统、核心精神，增强师生的文化认同感、凝聚力，塑造大学核心价值观进行大量的探索和实践，取得了一些经验。笔者认为，在当代大学文化建设中，校史馆应着重发掘、展示和传播一所大学优秀的历史传统，为大学提供建设创新型大学文化提供基点和素材。 一、校史馆展示、传播大学历史文化传统的重点方向 校史馆因其与众不同的收藏及其文化教育任务，必须时时面对新的社会挑战，适应多变的形势，提供丰富多样的内容。而她又是保存大学物质文化遗产最重要的处所，她在处理历史原始见证时负有极大社会责任和道德伦理的任务。校史馆应从历史中研究、发掘、总结大学的精神文化资源，作为陈列内容设计的出发点和主线。校史馆应将以下几个方面作为展示、传播的重点，充分发挥自身的作用，为大学文化建设贡献智慧。 1.1 弘扬爱国兴国的爱国主义历史传统 爱国主义是指中华民族长期形成的一种对祖国的锦绣河山、勤劳勇敢的人民和悠久的历史文化的深厚情感以及为祖国的独立自由和繁荣富强贡献力量的强烈责任感和不惜牺牲一切的献身精神，它是中华民族绵延不绝的优秀传统。众所周知，中国近代高等教育的产生是中华民族在遭遇西方列强入侵，全国上下寻求救亡图存道理的结果。历史上，各大学始终围绕着民族的生存、复兴和富强而孜孜不倦，上下求索。历史经验也表明，一所大学的命运与民族的命运息息相关，民族危亡则大学艰难，国运昌盛则大学兴旺。虽然各大学的历史不近相同，但爱国主义是一个永恒的主题，它世代相传，历久弥新，是中国近代大学发展和演进的一条主线。交大作为中国近代创办最早的大学之一，她的发展始终与国家的兴衰、民族的荣辱休戚与共，爱国主义传统贯穿整个交大的发展历程。无论是挫折劫难，还是成功荣耀，交大在与民族共命运的征途上，丰富了近代大学担负民族兴亡的精神内涵，并形成了有自己特点的精神传统。这一精神传统是交大虽然历经多次波折和磨难，但仍能凤凰涅槃，浴火重生，生生不息的根本原因，也是交大继续前行的强大支撑力。所以，爱国兴国的爱国主义传统是交大优秀文化传统和大学精神的核心。自然的，交大校史馆将爱国主义传统作为陈列内容设计的主线。 首先，校史馆展示的内容犹如一部立体的“校史”，一部生动的中国近代历史教科书，从中我们可以了解我国近代史和高等教育发展史。通过参观校史馆，师生能够由此通晓校史校情，也得到了许多具体而微的近现代史知识，从而激发大家的社会责任感和历史使命感，帮助大家正确的历史观、价值观。 其次，交通大学是近代中国践行“科学救国”、“实业救国”理念的典范。在近代史上，投身革命，建立新的社