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总第271 期 Total.271 2014 年3 月(上) The Science Education Article Collects March 2014(A) 让生本教育走进高校课堂 [1] [2] 刘智皓 袁 娟 [1]重庆师范大学生命科学学院 重庆 401331； [2]重庆师范大学党委宣传部 重庆 401331） 中图分类号：G652 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2014 ）07-0041-02 要 生本教育的核心理念是野一切为了学生尧高度尊重 育理 ，由以教师为本转为以学生为本。 学生尧全面依靠学生冶 从而促进学生终生发展 与高等教育 因此，生本教育的教师首先要完成角色的转换，由知识 教学改革和人才培养目标一致遥 本文着重阐述了高校课 生产者变为知识管理者，由知识灌输者变为学生学习的引 教学实施生本教育的必要性尧可行性和启示遥 导者，让学生真正成为学习的主体。郭思乐教授曾说:“先做 关键词 生本教育 校教学 后学、先学后教、少教多学、以学定教，进而不教而教。”他认 Letting Student-centered Education Enter University Class 为教师不是拉动学生的“纤夫”，而是“生命之牧者”；三尺讲 room // Liu Zhihao,Yuan Juan 台也不再是教师独霸的讲坛，而是学生们展示自我才华的 Abstract The core concept of student-centered education is all 舞台。 for students, full respect of students and full reliance on students 2 改变教学方法和教学措施 which aims to promote students lifelong development, and it is 2.1 以学定教，无为而为 also consistent with the obj ectives of higher education and teach- 学习是学生的天性使然，是其自身的需求。生本课堂提 ing reform and talent cultivation. This paper focuses on the ne- 倡转变“师本教育”以教为中心的做法，由教转为学，鼓励学 cessity, feasibility and enlightenment of implementing stu- 生自主学习，把课堂还给学生。教师应该本着“一切为了学 dent-centered education in university classroom teaching. 生、高度尊重学生、全面依靠学生”的教育理 ，把“发现问 Key words student-centered education;university teaching 题连同创造性的解决问题的光荣”交还给学生，让学生自己 去探知、去感悟、去发散、去创造。 近年来，生本教育在基础教育教学改革中茁壮成长，成 教育家柏拉斯基曾说过:“教师的使命是让学生自己在 为素质教育和新课程改革的主力军。生本教育是一种新的 教师造成的环境中独立地或大家齐心协力地去掌握知识、 教育理 和实践 式，与传统的“师本教育”存在本质区别。 技能、技巧。”在教学过程中，教师应该真心相信学生，全面 它的核心理 是“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠 依