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编 委:王文庆 王新峰 肖立新 陈 楠 姜春美
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走进生命绽放的日子
2008年7月27日,全省高中新课程培训第二期开班了。在与一期学员共同经历了激情燃烧的岁月之后,我们又整装待发,去拥抱大海的浪花、静听美丽的泉城夜话,观赏国色天香的牡丹,聆听北方水城的潺潺细流,触摸“黄河之水天上来”的豪迈……
在屏幕与屏幕的契应中,读出心与心的对话。从东海之滨到鲁西平原,传递着您真切的呼吸与声音。这一得自心缘的际会,是我们畅想通往世界深处的心歌。
远程之旅,您的每一字、每一行,都吸收着无数的凝视与关切,平等的交流、成果的分享、困惑的分担、疑难的解决、激情的燃烧——温暖的眼神是我们一生前行的力量!
轻抚键盘,悄点鼠标,细致的手语超越时空。抚躬省思,我们是不是用心的去守望学生无限的远景?我们能否如佐藤学所说的用自己的身体语言去感受回应学生身体语言的每一波动?我们能否如苏霍姆林斯基一样从学生的眼神中领悟出他们思维的变化?……指向问题,丰富经验,重在实践,重在改变——教育的智慧与生命的丰盈也许便会从此诞生。
朋友,亲爱的朋友,让我们走进这思维碰撞的网络世界,让我们走进这魂牵梦绕、生命绽放的日子里来吧!
【编者按】
幸福是什么?
幸福是你离开家许久后,飞机着陆在你家所在的机场的刹那;
幸福是你大病初愈后,突然的感觉神清气爽;
幸福是你长期三代同堂,突然有了自己独自的居住空间;
幸福是你长期没人理你,突然有人与你搭话;
幸福是你女子学习成绩永远一团糟,突然有一天,你子女回家给你一张80分的成绩单;
幸福是你身无分文,饥饿难当时,突然有人请你饱餐一顿;
幸福是你长期在外乡漂泊后突然蹈上故乡的土地;
幸福是你的工作得到了领导同事的肯定;
幸福是你可以有一个地方让你自由的哭,自由的笑,自由的大喊大叫;
……
中国文化中没有“幸福”这个词,它是外来语,中国人只有“福”。“福”在甲骨文中就出现了,原意是“两手奉尊于示前”,是祭祀之意。 中国人讲究“五福临门”、“一帆风顺”。 《礼记》中有:“福者,备也。备者,百顺之名也,无所不顺者,谓之备。”《尚书》中就有对“五福”的解释:一曰寿;二曰富;三曰康宁;四曰修好德;五曰考终命。西方人对幸福的观念:幸福是欲望的满足;幸福是连续的快乐;幸福是道德的愉悦。看来古今中外对幸福的解读有不同的理解,不同的职业也有不同的幸福感。我们教师的幸福是什么呢?教师的幸福从哪里来?
阳光下的幸福
----我对教师幸福感的认识
济南外国语学校 姜少霞
教师确实是世间最崇高的职业,最神圣的职业,最阳光的职业。
当你站在讲台上,几十双清澈的眼睛看着你,你面对的是一群天真烂漫的没有功利的学生,你的一点点喜怒哀乐都会影响学生的情绪,你的思想和为人会影响学生的人生,你的温柔的眼神、你对学生的尊重和信任,都会换来学生对你双倍甚至多倍的爱戴,在充满生命活力的课堂上,能有一群人和你一起欢乐,一起探讨问题,你会少了许多焦虑和烦恼,课堂便自然会成为你享受幸福的重要舞台。
当你送走高三学生又迎来高一新生的时候,你会发现老师永远置身在是十七、八岁的年轻人中间,他们敏锐的思想、创新的思维会感染你,让你不断的学习,不断的接受新事物,不断的更新你的知识库,和孩子们一起学习,一起成长。孩子们不断的质疑又会让你不停的思考,不断的进步,教师,思想永远年轻,人也永远年轻,这就是老师不会老的秘诀,是老师的快乐。
苗翠强[课程团队专家]:与学生一起学习、一起成长,我们就会永远年轻。把教师职业当作是自己的事业,我们就会永远快乐。
教师的职业幸福感
教师的幸福感从哪里来?
追求卓越,做幸福教师
释放激情,把握幸福
【编者按】:第二期远程研修启动之际,很多的指导教师未雨绸缪,带领自己班级的学员,向全省高中教师发出了 “拒绝抄袭,绝不让诚信落水” 的铮铮誓言,他们将用实际行动赢得大家的尊重。
滨州市高中历史 李淑芳 [指导教师] 2008年7月27日 02:41:41
齐健 [课程团队专家] 发表时间:2008-07-27 08:48:30
滨州历史3班的各位同仁、老师:大家好!
一样的暑假,不一样的过法。
曾经,七八月之时我们为复读生挥汗如雨,师生选择了重复低效劳动!
今年,七八月之时我们10万大军,同一平台,激情交流,选择了给自己充电学习,是着眼于培养高素质的少年。少年强,则国强!
肩负重任使我们相约“不让诚信落水”:
作业不抄袭,评论不拷贝。
发贴言心声,对话坦真诚。
不为功利忙,只为智慧累。
耕耘播诚信,硕果迎奥运。
济南市
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