财经类高校“艺术设计与管理复合型人才”培养模式初探.pdfVIP

◎教袖职业 第24期(总第772期) 财经类高校 “艺术设计与管理复合型人才 培养模式初探 孙娜蒙 [摘要]文章主要针对国内财经类高校艺术设计教育传统单一型人才培养模式的不足，结合财经类高校 自身的经济管理学科优 势，提出了“艺术设计与管理复合型人才”培养模式，并对该培养模式的基本思路、师资建设以及教学方法进行了探索。 [关键词]艺术设计 设计管理 人才培养模式 -[fg者简介]孙娜蒙(198O一)，女，河北定州人，安徽财经大学文学与艺术传媒学院艺术设计系，讲师，硕士，研究方向为环境艺 术设计。(安徽 蚌埠 23O030) [课题项目]本文系全国教育科学 “十一五”规划教育部规划课题 “专家型教师培养及教育影响力研究”的研究成果之一。(项目 编号：FFB090684) [中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号ll004—3985(2013)24—0113-01 一 、 财经类高校艺术设计教育现状与发展 业也进入 了快速成长阶段。很多设计企业无论规模大小都存在 财经类高校艺术设计专业大多创建于2000年前后 ，该类院 管理混乱 、职责不清等问题，这制约着国内设计企业的进一步发 校的艺术设计专业基本沿袭了德 国包豪斯设计院校的教学理 展壮大，在大型工程项 目投标中很难与国外设计企业形成竞争 念，培养的学生是以绘画能力 、计算机辅助设计能力、设计制作 优势，因而具有管理才能的综合素质设计师的培养迫在眉睫。 能力等为主的单一技术型与艺术型人才。从知识结构上看 ，整 国外发达国家都有一套 自己的设计管理教学体制 ，国内设计管 个教学体系是以设计与科学、工学知识等组成 ，基本没有开设设 理教育始于20世纪90年代中期 ，由于起步较晚，并未形成适合 计管理类课程 ，并未把培养专业设计师管理能力、领导能力 、掌 中国国情的设计管理教育体系。财经类、工商管理类院校相对 握设计营销语言以及法律法规知识等能力作为教学 目标。这表 于其他院校的艺术设计专业有其独到的优势，便于向学生传达 明目前国内财经类高校艺术设计本科教育并未确立设计管理教 一 种商业与艺术结合的教学理念 ，从而使艺术设计与管理的复 学体系，其教育模式培养出来的专业设计师与其他设计类院校 合型人才培养面临重要的发展机遇。 并无区别 ，甚至在某些专业技能上面并无明显竞争优势。企业 三、“艺术设计与管理复合型人才”培养模式建设 只能将其视为具备高级技术技能的产品开发人才 ，而不是产品 1．“艺术设计与管理复合型人才”培养模式基本思路。艺术 开发项 目的管理者。 设计与管理复合型人才的培养并不是简单的 “设计+管理”，而 财经类高校应结合 自身经济、管理的学科优势，将艺术设计 是艺术设计与经济管理学科的全方位交叉与整合。根据企业对 专业与其相结合 ，在学科体系上进行整合 ，在艺术设计学科的人 设计管理人才需求的实际情况，联合行业和社会力量 ，完善艺术 才培养上形成差异性，逐步建立艺术设计与管理复合型人才培 设计与管理复合型人才培养方案 ，以满足社会所需的具有扎实 养模式，这对于开创 自身的艺术设计教育特色具有重要意义。 的设计专业基础和管理才能的复合型高质量人才。该培养模式 二、财经类高校 “艺术设计与管理复合型人才”培养模式的 应紧紧围绕综合素质应用型创新人才培养 目标 ，构建由通识教 必要性 育、艺术教育、管理教育、技术教育四大模块组成的课程体系，实 1．艺术设计与设计管理的必然关系。设计是一项创造性活 行学校和企业合作培养 ，采用基本技能 、专业技能、综合能力三 动，一种新产品从设计研发、制作、生产 、销售到消费者使用 ，都 个层面实践教学体系，借鉴国外先进教学理念 ，树立适合本土发 要与一系列的人力、物力以及市场发生千丝万缕的联