新升本科院校法学专业发展过程中面临的困境及出路.pdfVIP

◎教育与职业 第29期(总第／77期) 新升本科院校法学专业发展过程中 面临的困境及出路 李俊青 [摘要]新升本科院校法学专业发展过程中面临着师资力量薄弱、人才培养方案定位模糊、教学管理过程僵化等问题。针对这 种现状，文章提出了树立正确的人才观 ，培育优质师资队伍；以社会需求为导向，制订人才培养方案；在教学管理和教学过程中，坚 持以人为本的理念。 [关键词]新升本科院校 法学专业 以人为本 [作者简介]李俊青 (1977一)，女，内蒙古乌兰察布盟人，周口师范学院政法系，讲师，主要从事民法学的教学工作。(河南 周口 466001) [中图分类号]C642 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2013)29-0105-02 20世纪90年代，在 “依法治国”方略指导下，法学人才需求 其次，新升本科院校的法学专业很大一部分是在21世纪初 旺盛，很多院校，特别是新升本科院校纷纷设立法学专业。1977 设立，到现在不到10个年头，而教师的成长是需要时间的，从助 年恢复高考时全国只有3所院校有法律本科教育，到2008年全 教到讲师、副教授再到教授按照正常情况至少需要 15年左右的 国已有616所院校培养法学人才，每年数万名法学本科生毕业。 时间，而新升本科院校的法学专业成立大都不足10年 ，所以从 当前中国大学生就业难已成为突出的社会问题，而法学本科生 职称结构来看 ，讲师和助教占主体 ，教授几乎为零 ，副教授为数 就业率在文科专业 中最低，出现了热专业冷就业的强烈反差。 不多。这样的职称结构只能勉强应付课堂教学工作 ，无法完成 特别是最近几年高考应届毕业生减少 ，外出留学人员增加，很多 科研工作。而新升科本院校 目前又特别看重科研 ，结果是教师 新升本院校面临着生源危机。本文主要围绕新升本科院校法学 每天都绞尽脑汁搞低水平重复科研工作，浪费了大量的时间和 专业发展过程中面临的困境进行分析，并提出相关完善建议。 精力。 一 、 新升本科院校法学专业发展过程中面临的问题 最后 ，新升本科院校所处地理位置较差 ，大都在地级市，经 (一)师资力量薄弱，难 以形成团队优势 济不发达 ，学校经济条件有限，很难在短期内大量引进高职称、 列宁曾经说过 ，学校的真正方向，并不是由地方组织的良好 高学历的优秀人才。 愿望决定的，也不是由学校 “委员会”决议决定的，更不是由“教 (二)人才培养方案大而空，培养的人才不伦不类 学大纲”等决定的，而是由教学人员决定的。因此 ，高校不在于 人才培养方案主要包括人才培养 目标与人才培养模式。人 其历史有多悠久，而在于其有多少知名的、在教学科研领域里有 才培养 目标的核心问题就是办什么样的学校 、培养什么样的 一 定建树的专家学者。可以毫不夸张地说 ，教师不仅仅是一所 人。制定人才培养 目标时必须考虑社会需求、生源状况 、学校 高校的名片，更是高校发展的灵魂所在。而新升本科院校的法 自身办学条件以及通过努力可以达到的条件。法学专业人才 学专业面临的最大问题就是师资力量薄弱 ，教师队伍结构严重 培养模式是指在一定的法学教育教学思想观念和理论指导下， 不合理，高水平、高职称的名师缺乏。造成这种现状的原因是多 学校根据总体规划，依据法律人才培养 目标和质量标准 ，对培养 方面的。 对象采取的某种特定的人才培养结构 、策略体系及其教育教学 首先，新升本科院校法学专业大多在20世纪末2l世纪初开 活动的组织模式和运作方式的总称。人才培养模式是实现人 设，当时各大院校纷纷上马法学专业 ，法学专业人才匮乏，很多 才培养 目标的手段，通过课程设计 、学时学分安排来体现。新 院校为了能够尽快上专业 ，对人才引进没有严格把关，忽略