论组织学习和职工绩效之关系.pdfVIP

明 豳 黝 目2013年第1期 论组织学习和职工绩效之关系 一彭明明 刘汉民 文章假设，组织学习能通过不同的学习渠道或方式影响职工收入及工资等级、职位或技术等级的晋升， 最终影响职工绩效。通过构建衡量职工绩效的基本模型并利用中国综合社会调查中就职于不同类型单位员 工的基本资料和数据，来验证组织学习对职工绩效的影响。研究发现，组织学习与职工绩效之间存在明显的 关系，但就具体的学习环节或渠道来说，其作用大小存在一定差异。 【关键词】组织学习；职工绩效；职工收入；工资等级；职位或技术等级 [中图分类号】C962 [文献标识码]A 【文章编号】1004—518X(2013)01—0195—06 彭明明，暨南大学管理学院博士后； 刘汉民，暨南大学管理学院教授，博士生导师。(广东广州 510632) 市场竞争的日趋激烈，促使组织设计相应的策略以 奖励其学习。因此，组织学习和职工绩效之间具有间接 提高绩效，并获取竞争优势…2【】。而技术进步、顾客需要的 关系，需要综合工作和学习的其他因素进行衡量。对于 动态化、全球化趋势、组织边界的模糊化、竞争的加剧等 组织中的个体来说，只要学习的当前或未来收益超过成 因素导致了组织所处的环境更加动荡和变幻莫测 。组织 本，并对收入具有积极影响，那么个体将积极参与到组 学习的重要性受到重视。能更快地学习且适应环境变化 织学习中；对于管理层来说，由于组织学习成本的投入 的组织，相对于不愿意学习或维持现状的组织，更能在激 和耗费、未来收益的不确定性，加之影响员工绩效的因 烈的竞争中获取优势。于是 ，通过组织学习提高企业经济 素是多方面的，这均加大了决策的难度。基于此，本文试 绩效，并获得竞争优势成为理论界研究的共识。 图建立模型，探索组织学习对于职工个体的影响，通过 虽然很多学者的研究肯定了组织学习可 以改进绩 工资收入、工资等级的提升及职位或技术等级的升迁三 效，但是学习和绩效之间也存在冲突。 方面来衡量，以解释引导职工具有更好表现的组织学习 新的学习计划的实施可能由于技术或沟通 问题 ，而 类型，最终确定组织学习对于职工绩效的影响。 使学习的个体或团队表现较差，导致组织在短期内受 损。对组织来说，组织学习和绩效关系密切 ，但由于学习 一 、 理论及文献综述 主体的目标差异性而存在一定的利益分歧。参与学习的 在 2O世纪早期，人们行为的变化被看做是个体与 个体其直接动力来 自于收入的提高。通过组织学习，组 环境之间的交易。彼得 ·圣吉在 第《五项修炼》中提出， 织成员掌握组织运营的基本知识和工作技巧，从而提高 组织学习是以个人学习和团队学习为基础的，要提高组 整个组织绩效，组织再通过提高成员收入或职位晋升来 织和团队的学习能力，就需要组织与团队中的员工不断 195 江西社会科学 2013．1 地改进 自己的工作，使组织在个体、团队和整个组织系 国内对于组织学习与企业绩效之间关系的研究，主要 统三个层次上得到共同发展，形成 “学习一持续改进一 集中于对学习能力和创新两方面的考察。陈国权和马萌提 建立竞争优势”这一 良性循环。组织不同于个体，它不具 出了组织学习过程模型，并建立组织学习评价体系”。随 有大脑——这一人类智能的物质基础，所以组织的学习 后，陈国权与郑红平证实了组织学习能力与组织绩效之间 过程也与个体学习不同，组织学习是将组织内个体创新 有紧密的正相关关系，各组织学习能力的机理要素与各组