浅谈急性有机磷农药中毒的急救处理.pdfVIP

维普资讯 —±——————丝————————坚————叁————————————鲎————查————查——————————————— !!! ! ! 望jng 2006年第1卷 第6期 · 565 · — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — — q … … 0 ，yJ 同时记录患者运动治疗及药物应用情况，详细了解 用不同剂型胰岛素的患者 ，分别教会他们或其家属 患者的生活饮食习惯 ，指导其正确的生活方式。建 掌握正确的使用方法及注意事项，采取手把手方式 ， 立资料库的意义是便于患者以后的随访 ，为临床提 在教患者注射胰岛素的同时为之讲解胰岛素治疗 的 供科研资料。 相关知识 ，消除患者对胰 岛素 “成瘾性”的误解 ，让 1．2 心理护理 新患者确诊后 ，大多数患者对糖尿 患者亲 自操作 ，直到患者学会为止 。已购买血糖仪 病一知半解，心理压力很大。鉴于这种恐惧 、担忧的 的患者 ，教会他们测定血糖的操作步骤及注意事项， 心理，我们采取针对性的教育，为患者讲解 目前糖尿 以达到血糖 自我监测 目的。 病虽不能根治 ，但只要严格控制血糖 、血脂 、血压 、体 1．6 观看健康教育录像资料 每天下午在健康教 重等，就可以像正常人一样生活、一样长寿，同时列 育 中心用 VCD循环播放糖尿病知识 ，患者通过反复 举出很多实例，解除患者的心理负担，让他们勇敢地 观看录像资料，对糖尿病有了更直观的了解 。 面对糖尿病 ，接受治疗。 2 体会 1．3 对新人院患者进行床边教育 新患者人院后 ， 通过 以上形式多种的健康教育，增加 了患者对 首先对患者进行人院健康教育，采取小型讲课形式， 糖尿病的认识，增强了患者战胜糖尿病的信心，从而 人数在 10人以内，讲解 内容为糖尿病的基本知识， 使他们密切配合医生，进行正规治疗 ，不再轻信糖尿 强调饮食控制 、运动治疗的重要性及血糖控制 目标 病可 以彻底根治。增加了患者对糖尿病饮食、运行 等。因上课人数少，课堂便于讨论及提 问，气氛活 治疗 的依从性 ，对低血糖有 了一定 的认识并能进行 跃，且 内容专一，患者获益明显。 有效处理 ，减轻 了意外事件的发生 ，并经常和医务人 1．4 定期举办健康教育 每 2个月为糖尿病患者 员保持联络 ，确立了新型的医患、护患关系。 及家属举办一次大型讲课 ，参加人数50～100人，发 健康教育作为一项常规的工作将长久地应用于 放讲课资料及糖尿病知识手册等，所有资料均通俗 医疗护理当中，并把效果作为一项质检指标纳入质 易懂、简明扼要 。讲课内容有糖尿病治疗、并发症的 量管理中。健康教育是糖尿病治疗 的 “五驾马车” 防治及 自我血糖监测等。此种形式参加人数较多， 之一，其作用是不可忽视的。这需要医护人员在今 对患者和家属可产生较大影响，具有 良好 的社会 后的工作中不断地探索和发展。 效益。 1．5 指导患者注射胰岛素、自测血糖 、尿糖 对使 (收稿 日期 ：2006—06—13) (编辑 ：唐 城) · 急救护理 · 浅谈急性有机磷农药中毒的急救处理