安徽省2014-2015学年高一英语学案： Unit2《Growing pains.》10 (牛津译林版必修1).docVIP

Unit2 Growing pains.导学案10 牛津译林版必修1 课题： 模块一 Unit 2 Growing pains. 成长的烦恼Project:Writing a report on growing pains 第十课时 【自研课导学】 (一) 自研内容及目标: 认真阅读P38 Project:Writing a report on growing pains，可借助资料书和工具书查阅，理解文章大意。 (二) 检测内容及方法： 英汉互译： 1.limit 2.psychologoical 3.confused 4.balance 5.经历，度过 6.身体的改变 7.大千社会 (三) 晨读目标：1.大声朗读P38单词 5’。 2.大声朗读P38课文 15’。 3.小对子互相朗读P38单词和课文 10’。 【展示课导学】 （一）学习目标：了解成长的烦恼 （二）定向导学·互动展示 Self-study Self-exploration Cooperation Exploration Show Improvement Conclusion Summarization 自学指导 内容·学法·时间 20′ 互动策略 内容·形式·时间 10′ 展示方案 内容·形式·时间 25′ 随堂笔记 成果记录·知识生成·同步演练 Step1： 翻到课本P38, 浏览P38上方内容,尝试弄懂其大意； 认真研读P38文章，找出文中重难点单词，短语，句子，可适当进行拓展补充，并记录在随堂笔记处。 Step2:Let’s Hear You ! 大声朗读P36-37文章，注意语音，语调。 Pair work: 2ˊ 1.交流讨论P38内容并批阅学道，给出评定等级； 2.自由朗读P38内容。 Group work of Five :2ˊ 小组长主持：讨论解决对学时小对子未能解决的疑难问题，讨论P38重难点内容。 Teamwork of Ten : 6ˊ 根据本小组所接到的任务，进行互动，完成讨论，进行预展，争取展示充分，让同学们学有所获！ 展示方案预设 Case 1: 组长带领组员自选文章自选段落竞读，注意语音语调，可采用多种方式，个人PK，小对子PK，小组PK，Show 出你们的风采！ Case 2: 组长带领组员对P38前两段（从开头至grow to adults）进行翻译解析，展示重难点内容，可适当拓展补充。 Case 3: 参照Case 1，组长带领组员对P38三，四段（As teenagers grow至strong feelings）重难点进行翻译解析，补充拓展重难点。 Case 4: 参照Case 1，组长带领组员对P38五，六段（In the social world至文章结束）重难点进行翻译解析，补充拓展重难点。 Step1：