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教学反思
口算除法
本节课的教学重点、难点：通过自主探究学会口算、估算的方法，能正确地进行口算、估算。
本节内容主要让学生学会用整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算，让学生通过解决实际问题探讨口算方法，通过实践练习活动熟悉、掌握用整十数除法的口算方法。教学时用除数是一位数除法的口算、估算自然地导入新课除数是两位数除法的口算、估算。学习新课的时候，注意让学生主动探索口算方法，组织学生进行交流，让学生亲身经历探索过程，获得新的口算方法。
在授课中我采用：一、复习（1-3分）。二、新课教学（15分左右）。三、巩固练习（10分）四、课堂检测,五、提高拓展延伸(5分)。 六、课堂总结。复习的目的是为了回忆学生已有知识，找出本课新知的学习要用到知识，利用旧知来到新的学习，进行知识的迁移。给出“有80个气球，每班20个的信息，要求解决，可以分给几个班？”由此引出80÷20的口算，口算的方法主要让学生充分利用已有的口算知识，自主探索，呈现了两种方法，一种是根据乘除法关系用乘法算除法，另一种是用表内除法计算，为给试商做准备，我还安排了相应的除法估算83÷20、80÷19教学整十数除几百几十数的口算，先让学生自己探索口算方法，口算之后进行相应的估算。最后通过课堂检测的方法进行效果展示。
不足之处：1、课前准备不够充分，对知识点把握不准。2、课前没有激发学生的学习兴趣，导课不自然。3、没有充分体现学生的自主性，对知识点引导不到位。4、对各环节的时间把握不合理。5、训练不充分，无针对性。6课后小结不具体。
总之，我感到整节课效果不理想，在每个环节的处理上不具体，课堂氛围不浓，学生练习较少。针对这种情况我将严格要求自己，对学生做到严管真爱，今后定因材施教，努力向课堂要质量。
登封市书院河路小学 赵中权
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