彼得·圣吉：学习型组织理论.pdfVIP

化 的外部 环境 时 ，组 织应 力求精 简 、 鸯窗 扁 平 化 、弹性 应 变 、终 生 学 习、不 断进 行 组织 再造 ．以维持 竞争 力 。 学 习型组 织 不存 在 单一 的模 型 ， 它 是 关 于 组 织 的概 念和 雇 员作 用 的 拳 一 种 态度 或理念 。是 用 一种 新 的思维 方 式 对 组 织 的思 考 在 学 习 型组 织 中 ．每 个 人都 要参 与 识 别和 解 决 问 题 ，使 组织 能够 进 行不 断 的尝试 ．改 善和 提 高 它 的能 力 。学 习型组 织 的基 本价值在于解 决 问题 ，与之相对 的传 统组织设计 的着 眼点是效率 。学 习型 组织 需要领 导扮演新角色 ，发挥三个 明显 的作 用 。(1)进 行 组 织设 计 。组 织 设计 的第 一个 任 务 就 是 培 养 组 织 目 的 、使 命和 核 心价值 观 的治理 思想 ， 彼得 ·圣吉博 士 它将 用来指 导雇 员 。有头脑 的领 导要 确 定 目标和 核 心价 值 观 的基础 。第 二 学 习 型 组 织 (Learning 个任 务 是 设计 支 持学 习型组 织 的新 政 策 、战略和 结 Organization)，是 美 国学 者 构 ，并进 行 安排 。这 些结 构将 促 进新 的行 为 。第三 个 任 彼 得 ·圣 吉在 《第 五项修 务是领导 并 设计 有效 的学 习程 序 。创 造 学 习程序 并且 炼 》 一 书 中提 出的管 理 保证 它们 得到 改进 和 理解 需