陕西高校广告专业教师群体综述.pdfVIP

· 探索与争鸣 · 新闻知识 (2009．03) 肖雪锋 后现代教育学的一个中心议题是教育与文化工作 和科研能力的提高，高学历的背后是对教师专业背景 者作为社会改革的主要力量，应该拥有特定的政治和 的忽视。 社会地位。从历史上看，任何有计划的教育变革总是 从教龄来看 ，专职教师的平均广告教龄是4年左 要依靠教师的思想和行为 。本文正是关于陕西高校 右，48．1％的教师教龄在 卜3年之间，38．9％的教师教 广告专业教师的研究，文章中所有数据均来源于作者 龄在4—6年之间，仅有13％的教师从事广告教育的时间 2008年对陕西广告教育的主体——教师所进行的问卷 超过了6年。通过调查发现，陕西广告专业教师中， 调研和深度访谈。 教授占广告教师总数的3％，副教授9％，讲师和助教比 一 、 专职教师概况 重最大，分别 占到教师总数的44．4％和42．6％。虽然职 目前陕西高校广告专业专职教师大约有80人左 称并不是评价师资实力的重要依据，但这也就不难理 右，性别比例趋于平衡，其中25—35岁之间的中青年 解陕西高校为何除了西北大学外大多没有召开过国家 教师占94．1％，是陕西高校广告教育的生力军。 级以上的学术会议、没有广告学硕士点，广告专业学 1、专职教师专业背景、学历构成以及职称概况 科带头人的缺乏是很重要的原因。 由调查获得的教师所学专业情况可 以看出，广 2、专职教师的来源途径和学历提升 告专业和美术类专业毕业 的教师比重最大，其次为 现阶段陕西各开设广告专业的高校基本上都面 中文和新闻，毕业于经管类专业的只有1名。被调查 临着师资缺乏问题，调查表明主要缺少教授 “软件操 的广告专业专职教师中，有69．3％为硕士，博士 占 作”、 “广告设计”和 “广告媒体”等课程的教师。 3J8．2％，学士所 占比例为22．5％。教师学历情况与 “聘请广告业界人士来兼职 ”(占70％)、 “招聘广告 2003-2004年全国调查所得广告专业5O．2％的教师最终 相关专业毕业生” (占60％)和 “提高教师学历 (职 学历为大学本科的情况相比有了较大提升。几年来， 称) (63．3％)”是 目前解决师资缺乏的3个主要途 各高校通过原有师资的培养和高学历师资的引进，快 径。71％的调查对象表示学校在引进人才时有困难， 速提升了师资学历结构。然而由于高校引进人才的机 有困难的原因主要在于 “学校提供的待遇较差” (占 制和广告专业高层次毕业生还比较少，很多高校广告 82．6％)和 “学校的发展空间太小” (占60．9％)。 专业师资的学历结构虽然得到很大提升，但教师的专 M是陕西一所高校的广告专业 负责人 ，对于引 业背景却不能得到保证。L是陕西桌高校广告专业教 进教师，他谈到： “广告专业博士、硕士，谁跑来教 师，她说： “学校要 消‘灭本科生’，广告的博士又 书?都去开广告公司了，去年来了一个，嫌学校工资 招不来。因此只好招 了古代文学的博士，还有哲学、 太低，跳到广州去了，月薪1万元。前几年，有个在 美学的博士，都到广告专业来任教。”上海交通大学 广告业做过很长时间的想来我们这儿，但我们学校要 江晓原教授曾表示： “设想陈寅恪先生再生去高校求 研究生，他是大专，进修 了一个本科，最后，邀请他 职，恐怕不会被接受：没有拿到博士学位、学术著作