上海中医药大学科研人员参与学科交叉实践的调查报告.pdfVIP

2009年2月第22卷第 1期 ChinJMedSeiResManage。Feb．2009，Vo1．22，No．1 · 43 · 上海 中医药大学科研人员参与学科交叉 实践的调查报告 闫晓天 张怀琼 姚捷 姚晓峰 李国文 【摘要】 目的 了解 目前中医药科研人员主动开展学科交叉实践的情况。方法 运用课题组 自行设计的问卷 ，对分布在上海中医药大学的12个研究机构、分属7个上海市重点学科的204名科 研人员进行问卷调查。结果 被调查人员普遍认同学科交叉对中医药学术研究、科技创新的积极意 义，但在科研工作 中尚存在与校外其他学科人员合作较薄弱、运用其他学科理论与方法开展跨学科交 叉研究不甚普遍、学术组织内部的学术活动须加强等。结论 应进一步探索学科互补的科研管理体 制、评价体系和激励模式，为中医药科研人员参与交叉学科实践提供组织保障。 【关键词】 科研人员； 学科交叉； 中医药科研管理； 问卷调查； 中医院校； 上海 中医药学在其形成的过程中渗透着多学科的交叉与融 2 结果分析 合，促进学科间的交叉和融合，是增强科技创新的生长点和 2．1 对开展学科交叉实践的认识情况 重要途径。上海中医药大学是建国后最早建立的高等中医 被调查人员中认为 “在学术研究、科技创新工作中开展 院校之一，是与上海市中医药研究院合署建制的院校合一单 学科交叉… 非‘常必要”、“有必要”者分别 占58．33％和 位，因此，在中医药科技创新中始终发挥着重要作用。学校 41．18％；认为 “学科团队由不同专业、知识结构的人员组成” 于2006年承担了上海市教育科学研究项 目“单科性院校交 “非常必要”、“有必要”者分别 占51．96％和44．12％；认为 叉学科建设问题与对策研究”，该项研究 目的在于通过了解 “学习、借鉴其他学科理论、方法和手段对于中医药研究与创 中医药交叉学科建设实践 中存在的学科结构、学科发展水 新”“非常必要 ”、“有必要”者分别 占54．4l％和43．63％； 平、政策因素、经济因素、观念因素等影响深化中医药交叉学 “本人对中医药以外其他相关学科知识和技能的学习与掌 科建设的问题 ，找出在单科性院校交叉学科建设中带有普遍 握”“非常重视”、“比较重视”者分别 占41．67％和50．49％。 这提示出中医学科人员普遍认同学科交叉对中医药学术研 性及特殊性的问题，为建立有利于中医药学科交叉的灵活管 究、科技创新具有积极意义 ，并多能从相关学科知识的 自我 理机制 ，促进中医药学术创新提出建设性的对策和办法。 学习与提高做起 ，说明广大中医药科研人员对开展学科交叉 1 调查对象和 内容 实践持有进取、开放的心态 ，这也为中医药开展交叉学科建 以上海中医药大学的12个研究机构 (科)的7个上海市 设提供了良好的基础。 重点学科作为研究对象，设计的 《上海中医药大学交叉学科 建设现状调查问卷表》共包含33个问题，47个亚问题 ，采用 表 1 答卷人所在研究所 (科)及学科分布表 单选、多选书面答卷等形式 ，用于了解答卷人所在学科或研 究机构的人员结构情况、科研立项获奖情况、对交叉学科建 设的认识及实践情况、学科内部学科交叉的机制建设、学科 外部环境支持学科交叉的情况、所获得的交叉学科建设的经 费支持情况等。共发放问卷 236份，收 回208份，有效答卷 204份，答卷人所在上海市重点学科与研究机构分布见表 1， 其中年龄分布见表2，学历分布见表3。有 13个问题用于了 解重点学科的科研人员对交叉学科建设的认识情况，以及在 科研工作中与其他学科人员合作、运用不同学科理论与方法 开展研究的情况。 DOI：10．3760／ema．j．