社会信息对农村学校德育教育的影响及其调适.pdfVIP

考试 周刊2009-ff--g9~ 社会信息对农村 学校德 育教 育的影响及 其调适 薛国春 (射 阳县 l临海镇八大家小学 ，江苏 射 阳 224351) 现代社会是信息社会。农村经济结构的变革和产业结构 农村精神文 明建设，重塑了旧时那种 “自扫 门前雪，休管 的调整 ．促进 了各种信息的流通和交换 ，闭 目塞听、孤陋寡 闻 他人瓦上霜”等狭隘的封闭的小生产者形象，使得符合新时期 的状况得以改观 ，信息 已成为农村社会不可缺少的组成部分 ， 要求 的把农村 的发达 、家乡的昌盛、国家 的富强看作 自己的社 逐步开放 的农村社会已把广大农村青少年置 身于大量信息环 会历史责任 的思想 ，在广大农村大地扎根 。春风化雨，润物无 境之中。实践证明，社会信息已成为广大农村青少年除学校之 声。广大农村青少年对 “天下兴亡 ，匹夫有责”的古老训条悟之 外又一重要 的信息源 ，也 已成为影响农村学校德育教育效果 犹深 ．铭刻于心 。在道德观念和行为选择方面，他们把 自己的 的重要外因，其影响不可低估 。 前途命运与国家的前途命运牢牢地联系在一起，无形之中产 一 、 社会信息对农村学校德育教育的影响 生一种 “报效祖 国、振兴中华”的社会责任感和历史使命感 ，富 在改革开放和发展社会主义市场经济 的新形势下，我们 有社会主义特色的诸如 “希望工程”、“春蕾计划 ”对广大农村 应该确信 ．社会信息的主流是健康 的，它包蕴大量有益于农村 青少年的政治思想素质无疑又是一次次心灵上 的涤荡 。在 “一 青少年成长的教育 因素 。 方有难 ，四方援助”，“人人为我 ，我为人人”的高尚的互助氛 围 1．在 个性 心理 方面。 中 自私、怯懦 已不属于他们 ，关心他人、富于正义感成为新时 时代对未来 的新型农 民的心理品质提 出了更高的要求 。 期农村青少年 的象征和追求 。 他们勇立潮头，一显身手 ，在发家致富的实践中，铸就奋发 向 4．拄 南素磙亩面 上 、吃苦耐劳 、坚韧顽强 、敢于开拓 、善于创新 的优 良品质。时 社会发展对农民素质提 出了更高的要求 ．新时期对农 民 代销蚀 了他们当中由于历史形成 的 目光短浅、安于现状、因 的定义赋予了新的内涵。科学技术作为第一生产力在广阔的 循守 旧、忧柔寡断 、小富即安、自卑散漫等不 良习气和小农心 农村大地显示 了无穷的震撼力和强大的生命力 。尊重科学、渴 理 。所有这些无疑对激发广大农村青少年树立远大理想 、锻 求知识在农村成为时尚。无论是家庭还是农村各级政府对教 炼强健体魄、立志勤奋读书、勇于开拓创新 、尊重科学知识等 育的投入都 明显增加 ，“不能穷教育”成为农 民的共识。这种始 健康心理的养成和健全人格的形成 ，大有 裨益。许多农村青 发于心灵深处的渴求及其形成 的良好教育氛围非常有利于农 少年积极树立正确 的世界观 、人生观和价值观 ，不断从市场 村青少年 的健康成长 ，“我要学 ”成为农村学生 的心声，促使他 经济大潮中汲取养分，开放意识 、自主意识 、生存意识明显增 们走向成功之路。对他们智力素质的提高大有裨益。 强 。自立、自强、自尊、自律、自爱精神在他们身上扎根、开花 、 总之 ，我们应清醒地认识社会信息所产生 的正面效应 ，有 结 果。 必要对其 中的德育因素加以分析、梳理、鉴定 ．对症下药，加 以 2．在伦理道德 方面。 调适 。充分利用其中的积极因素，克服其消极影响。 社会主义市场经济时期的农民，在伦理道德方面体现 了 二 、农村学校