- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2013年 5月 现 代 情 报 May,02 13
第 33卷第 5期 JournalofModem Information Vd.33 No.5
· 业 务 研 究 ·
泛在学习背景下 “网上文献信息检索课’’建设探究
孙 浩
(渤海大学图书馆,辽宁 锦州 121000)
(摘 要)本文探究了如何在泛在学习背景下建设 “网上文献信息检索课”,以此提高大学生和社会学习者的信息素养。作
者提出在建设中应当坚持实用性、开放性、生成性、系统性原则,同时,课程内容要模块化,依据提升学习者知识与实践能力
的日标设定知识点。建构起容纳基本知识点的知识库,使之成为具有一定兼容性的学术信息平台o
【关键词】泛在学习;文献检索课;知识库;知识模块;资源库
DOJ:10.3969/j. .1∞8-13621.2013.05.O29
[中图分类号】G423.04 (文献标识码】A [文章编号]1008—0821(2013)05—0131—04
UbiquitousLearn ingundertheBackgroundofthe “Literature
InformationRetrievalResearchClassCor~strucfion
SunHao
(Library,BohaiUniversity,Jinzhou121000,China)
CAbstract]Thispaperexplorodhowtoubiquitouslearningunderthebacklvoundof“LiteratureRetrievalGxtrseConstruc-
tionofinformationnetwork”.80聃 ot improvetheinformationliteracyofUniversitystudents.Proposedintheconstructionshall
adhereottheprincipleofpracticaliyt,openness,generativeprinci ,system.Athte8aroetime,thec0慨 contenttobemod—
ular,onthebasisofmiprovinglearners’knowledgeandpracticalabilityofhtetargetknowlodge,constructocntainingbasicknowl-
ed8epointsofhteknowledgebase,tobecomehteacademicinformationphffonnhasaocmpatibiliyt.
【l畸 words3ubiquiotuslearning;documentretrieval;knowledgebase
泛在学习,又称无缝学习、普适学习、无处不在的学 己的学习内容和认知目标,积极主动地、随时随地利用易
习等。国内外的学者分别从不同的层面给予了多角度的阐 获取的资源来进行的各种学习活动。是数字化学习和移动
述。美国教育发展中心认为泛在学习是在泛在计算技术条 学习发展到一定阶段后产生的量变到质变的过程。
件下设计的一种学习环境 l【J。它强调的是不过分依赖电脑 , 文献检索课,是以培养学生信息素质教育为 目标的主
更多地靠无线网络连接更多的设备,可以在学校 、图书馆、 干课程。它既是引导学生从信息资源中获取知识和信息的
家庭和你希望看书学习的地方进行学习,而不仅仅像以前 一 门科学方法课,也是一门提高学生 自学能力和创新能力
那样依靠图书、电脑来学习。梁瑞仪、李康把泛在学习看 的工具课,还是增强学生信息意识和信息文化素养的素质
成是让学生在基于无缝连接的信
文档评论(0)