控江二村小学一年级学习准备期“综合活动”实施方案.docVIP

PAGE  PAGE 8 2014学年江宁学校“一年级基于课程标准的教学与评价” 暨学习准备期课程实施方案 一、课程设计说明 为了加强小学与幼儿园课程的衔接，适当缓解小学一年级新生入学之初的身心压力，落实“零起点”教学的意见，贯彻基于标准的教学与评价要求，我校根据《上海市小学学习准备期“综合活动”实施指导意见》及普陀区对于一年级学习准备期“综合活动”的要求，结合学校实际情况，设计了“我的学校我的家、校园规范我遵守、良好规范我养成、安全问题我关注”四大模块。 模块目标和内容设计遵循新生的年龄特点和认知规律，本着尊重平等的教育理念，关注每一个孩子的成长，关注每一个孩子的个体差异，注重师生情感交流，使学校教育从一开始就对孩子产生吸引力，使学生对后续学习充满热情和憧憬。 评价设计以“有利于情感激励、有利于行为过??、有利于持续发展”为原则，从兴趣、行为、情感三方面综合考虑进行评价，注重评价的科学性、过程性、多元性。 二、课程目标 1．能初步适应并喜欢学校生活，愿意和老师、同学交往。 2．能对学习、活动产生一定的兴趣，并不断产生好奇心。 3．能了解学校生活的基本行为规范，并积极付诸行动。 三、模块目标与内容设计 模块名称模块目标主题名称行为观测点举例模块1： 我的学校我的家1．知道自己所在学校的名称，初步熟悉校园环境，了解校园设施。 2．熟悉新伙伴，乐于与同学、老师交往我的学校我了解1．说出学校全称以及地址。 2．进校后能找到自己教室、教师办公室、医务室、专用教室。 3．说出专用教室名称、地点和用途。认识班中你我他1．向同学和老师介绍自己。 2．说出同桌、小组内同学的姓名。 3．认识并正确称呼本班任课老师。 团结友爱一家人1．? 与小伙伴友好相处。 2．? 当同学有困难时，能主动帮助。 3．与伙伴发生矛盾时，能先找自己身上的原因，不埋怨别人。模块2： 校园规范我遵守1. 学做“小当家”，为“家”做贡献，保护好家庭环境。 2. 了解学校的礼仪规范（进校离校礼仪、用餐礼仪、用厕礼仪、出操要求等）。 3．懂得升旗仪式及日常升（降）国旗的规范。我为我家添光彩1．会使用劳动工具扫地、擦桌椅、排桌椅、整理讲台等。 2．和伙伴合作完成值日生工作，主动为班集体出力。 3．不乱扔纸屑，不随地吐痰，不攀折花草树木，爱护学校一草一木。进校离校有秩序1．按时进校和离校，主动向老师和同学问早、问好、道别。 2．自己书包自己理、自己背。 3．放学时整理好自己小天地，排队有序出校门。我是健康小宝宝1．? 每天带好水杯、手帕或餐巾纸。 2．??? 剪好手指甲，穿着整齐。 3．? 餐前要洗手，排队拿饭盒。 4．??? 用餐时安静、细嚼慢咽、不吃不洁食物，不挑食、不剩饭、不与同学交谈。 5．??? 用餐后清理自己的桌面，将饭盒换到指定地点。文明用厕讲卫生1．课间用厕做到“先来后到要排队”。 2．在规定的地方用厕，保持厕位整洁。 3．便后洗手，关紧水龙头，用纸巾擦干手后扔进废物箱内。出操排队静齐快1．听到排队音乐或口令，迅速找到自己的位置并保持安静。 2．伴着音乐节奏踏步进操场，挺胸抬头，手臂摆动到位。 3．列队时两眼注视前方，身体站直，队伍成一条线，前后两个同学保持两拳距离。升旗仪式行好礼1．在操场上升降旗时，保持安静，听到国歌面向国旗，肃立，脱帽行注目礼。 2．教室里，听到国歌声，立正行注目礼，国歌结束后才坐下。 3．走廊里，听到国歌，马上肃静，面向国旗方向立正，待国歌结束后，才继续前行。模块3： 良好习惯我养成 1．合理安排时间，培养良好的生活习惯。 2．养成良好的读写习惯，爱听课、爱读写、爱做作业、体会学习的快乐。 3．初步学会做眼保健操和广播操。 4．学习校园礼仪，积极努力成为一名文明的小学生。生活有序精神好1.每天睡眠时间保持在8-10小时。 2.每天按时睡觉,按时起床,按时上学去。 3.能合理安排学习、娱乐和休息时间。 4．有事、有病不能来上学的，及时向老师请假。学习用品我会理1．每天按课表整理好书包，准备好书本和学习用品。 2．整理书包时懂得分类摆放，且保持书本整洁。 3．课前准备好相关学习用品，听到两分钟预备铃后及时进教室，安安静静等待老师来上课。读写姿势要正确1．读书姿势正确：身体坐直，头放正，肩放平，左手轻轻压书，右手指读，眼睛跟着看。 2．握笔姿势正确：拇指、食指握住笔杆，离笔尖一寸，中指轻轻抵住笔杆，笔杆靠在虎口上，无名指和小拇指钩起来垫在中指下面。 3．写字姿势正确：身要坐直、书本放平，手离笔尖一寸、眼睛离书本一尺、胸口离桌边一拳。 4．做完练习认真检查，及时纠正错误内容，当天作业当天毕。快乐健身身