江苏省响水中学2013-2014学年高三数学教案第25课时《对数》（新人教A版）.docVIP

教学目标： 知识与技能：（1）理解对数的概念；（2）能说明对数与指数的关系； （3）掌握对数式与指数式的互化 过程与方法：由实际问题引入，运用类比的数学思想方法 情感态度价值观：培养学生逻辑推理能力，体会转化思想的作用，调动学生学习对数的积极性教学重点：对数的概念；对数式与指数式的互化；一些特殊的对数式的求解 教学难点：对数的概念的理解 教学过程 一、激趣导学 从指数式 中，如何表示x的值，即已知底数和幂的值，如何求指数 二、重点讲析 （1）对数的概念：一般地，如果那么x就叫做以a为底N的对数，记作，其中a叫做对数的底数，N叫做对数的真数。 注：是一种对应关系的符号表示：取以a为底的对数，注意书写规范。 （2）常用对数和自然对数的概念 （3）指数式与对数式的互化 式子 名称 N 指数式 指数的底数 指数 幂 对数式 对数的底数 对数 真数 由对数的定义可知指数与对数间的关系： （4）有关对数的几个结论 a、负数和零没有对数；； b、对数恒等式（1）（2） C、 三、设疑讨论 四、典例拓展 例1：将下列指数式写成对数式：（1）； （2）； （3）； （4）． 变式：将下列指数式化为对数式，对数式化为指数式 （1） （2） （3） （4）（5） （6） 例2：．将下列对数式写成指数式： （1）； （2）； （3）； （4）． 例3求下列各式中x的值 （1） （2） （3） （4） 变式：求下列各式的值： ⑴； ⑵； (3)；（4）； 五、要点小结 1.对数的概念 2.指数式与对数式之间的互化： 3.对数恒等式 六、巩固训练 1、完成书面作业P74 1，2,3,4,5 2，求的值 3、求解方程 4、求 x 的值： ①； ②． . . 高考学习网： 高考学习网：