浅谈多媒体技术在英语教学中的实践与思考.pdfVIP

教学研究 -CHARMINGCHINA 浅谈多媒体技术在英语 教学中的实践与思考 朱丽姿 浙江省苍南县嘉乡初级 中学 摘要：现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要，但在教学中如果运用不当会产生负 面影响，现代教育技术必须与具体的英语教学相结合才能达到理想的教学效果 关键词：多媒体 英语教学 运用 思考 知识信息的激增使传统教育面临着巨大的挑战，教学手段 情景和再现教学内容。具有常规电教媒体不可比拟的优势。 与教学方法的改革已势在必行。探索以多媒体技术为基础的新 一 、 多媒体技术在英语教学中的实践 型的教育教学平台应成为每个教育教学工作者面临的重要课 1．当今中学英语的课程标准是。通过听、说 、凄、写、译全方 题。在英语课堂教学中，学习活动是围绕着教学进行的，要使课 位的训练，使学生掌握基础知识，具有为交际初步运用英语的 堂教学优化 、高效，真正使每个学生能主动学习，关键在于：教 能力。针对课程标准的特点，运用多媒体技术．化抽象为具体， 师教育思想的现代化和教育技术手段的现代化。正如陈至立同 变静态为动态，揭内隐为外表，使教师能深入浅出地讲解词汇、 志指出的：“要把现代教育技术当作整个教育改革的 制‘高点’ 语法与语言功能，顺利地完成教学任务。比如我在讲授名词的 和 突‘破 口’，”“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要 单 、复数 、形容词和副词的比较等，一般现在时和现在进行时以 地位及其应用的必要性和紧迫性 ．充分认识应用现代教育技术 及主动语态和被动语态等这些语法知识点时，运用多媒体技术 是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展 辅助教学，竟收到了意想不到的效果。多媒体能充分发挥声、 的需要 ：” 电、光、影 、形 、色等多元素的功能，使英语教学突出形象性，注 现代教育技术的核心内容是多媒体技术．它融合了图、文、 重感染力，把抽象，枯燥的单词 、短语、语法知识转化成生动活 声、像等多种媒体的功能，能够根据人的需要提供信息，并且具 泼的文字、图像 、视频，使动画与视听相结合，让学生的听觉 、视 有交互性的特点：为教学提供了形象的表达工具，能有效地减 觉同时得到刺激 ，从而激发学生的兴趣，提高了学生的记忆效 轻学生课业负担，激发学习兴趣，真正地改变传统教育单调模 率。如教学鸡蛋这一单词，简单的实物固然有作用，但多媒体课 式，使乐学落到实处，使用多媒体辅助教学，可以使抽象概念具 件下活泼可爱的鸡蛋形象更能吸引学生的注意力。 体化，微观事物和宏观事物相互转化，可以跨越时空界限创设 2．运用多媒体技术，可以充分调动学生的学习兴趣，加强 例 6 函数 ／)=x／+1一ax(aO)，解不等式 c)≤1 故)在(一 ，vq--U…)上单调递减 解 ：南题知 ． 厂 1 一斋 _rj