如何去关心和帮助那些“特殊学生”.pdfVIP

教碡 穗 襄 如何去关心和帮助那些 “特殊学生’’ ◆李 军 【摘要】在学校教育中，经常有一些 “特殊学生”，使得教师无从下手去帮助教育她们。文章从特殊学生的特殊性谈起，阐述 了在教育过程 中如何关心和帮助这些 “特殊学生”。 【关键词】关系 帮助 特殊学生 一 、她的 “特殊性”简介 皱眉。我看到了成功的希望 在我班上，有这么一个学生，她性格外向，喜欢广交朋友，包括社会上 和她谈话后，我又做几个班干部的工作，要他们好好帮助她。并和班 的和本校以及外校的，而她所结交的基本都是在社会上无正当职业的或虽 干部讨论开展一次感恩父母的主题班会。最爱孩子的无非是家长，而她这 在学校但学业上不思进取的一些朋友；但在校时平时沉默寡言，学习上没 样的学生，对父母充满了恨，只信任 自己结交的那些朋友，要让她回到正常 有一点进取心。该生家长十分担心孩子的这种境况．所以对她是严格要 的轨道，首先必须化解她和父母的矛盾。也感觉到了现在的孩子与父母之 求。由于经常与不怎么安分的朋友交往，导致与家长和班级 同学关系恶 间缺乏沟通的普遍性，很多孩子可能就没有体会到父母对他 (她)的爱。6 化。经老师和家长的批评教育，却仍旧我行我素。后经过我耐心长久的帮 月份，我班成功举办了 “感恩父母”的主题班会。并且特别邀请了她的妈妈 助，与她谈心，沟通，给她心理安慰，经过一段时间的努力，该生终于在与同 来参加，还安排她在中间环节给妈妈献花，就在她给妈妈献花的一刹那．他 学的人际关系上取得了进展，与家长的关系得到了很好的改善，也结交了 们母女抱头痛哭，现场的老师、同学还有其他的学生家长都被感动了。那 一 些好的朋友，我看到了她重新回到班集体的希望。 一 刻，是她对妈妈的爱的真情流露。 二、原因分析 后来，我又利用休息 日，及时去她家家访。这次。和她爸爸、妈妈以及 1．心理原 因 她本人，有了一次很轻松愉快的谈话。我终于看到了他们一家在一起的欢 该同学的学习成绩开始比较差。进学校时是班级最后一名。其实并不 快。现在，她已经重新融入到了我们的班集体中了，班会课上的眼泪，同学 是因为她的头脑不聪明，也不是她不用功。而是被 自卑、羞怯、焦虑和恐惧 都相信是真实的! 等 自身因素所影响。过重的心理负担使他不能正确评价 自己的能力．一直 四、引 申结论 怀疑 自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败 1．放开 “缰绳”，为学生松绑 的恶性循环之中。这就严重影响了她身心健康发展。解除心理枷锁。让她 实践证明，只有先治好 “心病”，才是最佳的方法。如何治?当然要根 抬起头是转化她的关键之举。 据学生实际情况，因人而异。先不去直接点她存在的问题 ，因为那是她的 2．家庭原因 痛处，而是更多地关注她的思想倾向和她的行为动机。动之以情。晓之以 该学生几乎从来都不做作业，而父母也从来不去关心她的学习情况， 理。多投资感情，多投入精力，一步一步地促使学生感知别人的期待。别人 久而久之使她形成了不 良的学习习惯。同时由于父母文化素质低 ，对她学 的接纳，从而从心里产生要好的念头。这样．学生在无拘无束中转化才会 习上的帮助效果不明显，但对她过高的要求，却使她背上了沉重的思想负 更理想。所以，在她回到学校后，我一开始就不去谈论她的存在问题。让她 担。产生了某种恐惧感，给她的心理发展带来了严重的副作用。学习上没 尽情地玩耍，尽可能地多让她与同伴一起活动。这样下来。她的心情变好 有快乐感导致性格外向，胆子很大的她将精力放在广交朋友上，一直忙于 了，也喜欢和周围的人讲话了。有了好心情。事情就好办了。这就为转化 和朋友探讨怎样玩得开心。而家长知道她的交友情况后只是一味的横加 她创设了良好的外