2014年秋六年级语文上册 第12课 姥姥的剪纸教学设计 苏教版.docVIP

姥姥的剪纸 第一课时 一、揭题师：同学们，今天我们一起来学习一篇课文，题目叫《姥姥的剪纸》。看老师写课题。师：作者的名字很好听，叫做笑源。北方人管外婆叫姥姥，口语就一个字--姥，叫起来很亲切。师：好听！挺亲切的。同学们，笑源的姥姥还有一样拿手绝活儿呢！那就是--剪纸。评点：很朴实的开头，却充满情趣。当肖绍国老师在这堂课上的第一句话一出，就决定了他这堂课与他以往的所谓诗意语文课型的某些不同，今天的这堂课是轻松的、有趣的、简朴的、亲切的。1、学习词语 师：课文，先来检查一下大家得怎样？请看大屏幕。（大屏幕出示两组词语，左边一组：啧啧赞叹、刷刷刷刷、悦耳至极、清清爽爽；右边一组：左邻右舍、择菜薅草、喜鹊登枝、牛驮小兔。）师：屏幕上有两组词语，谁来读左边的这组词语？师：读得不错。我们来看这组词语，先看第二个词语，刷刷一词在课文中出现了两次，老师把它们放在了一起，课文中指什么发出的声音？生：剪刀剪纸时发出的声音。师：是啊，这声音带给人的感觉是轻快的，短促的。那么，这个词语应该怎么读？你来试一下，行吗？生：（轻快地）刷刷刷刷。师：这种刷刷刷刷的是声音在作者心目中真是--悦耳至极大家请注意这个悦，用竖心旁看来这种短促、轻快的声一直钻到作者的心里去了。师：这种刷刷刷刷的是声音在作者听来还是--清清爽爽的，你来读这个词语生：清清爽爽。评点：查字典的本领，特别是对语境中字词意思的把握