2014年秋六年级语文上册 第14课 安塞腰鼓教学设计1 苏教版.docVIP

安塞腰鼓 教案背景： 这篇文章是苏教版六年级语文上册的《安塞腰鼓》，是刘成章先生的散文名篇。这是一首歌颂生命的赞歌，力量的赞歌。这篇文章的内容和形式是一种完美的统一。文章多用短句表现内容，铿锵激昂，又运用大量的排比句，渲染了一种排山倒海般的气势，快速的节奏，让人有一种透不过气来的感觉。这种节奏使得内容表达得更热烈、更激荡，充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。 教学课题：苏教版六年级上册语文第14课《安塞腰鼓》 教材分析：描写的是以黄土高原为广阔背景的一场舞蹈，舞蹈者——“一群茂腾腾的后生”，“朴实得就象那片高粱”，用打腰鼓来宣泄激昂的生命和羁止不住的力量。 教学方法：诱思引导 以读促悟 师生互动 教学过程： 教学目标： 　　1、有感情地朗读课文，体味语言之情感。 2、探究，品味，了解安塞腰鼓独特的魅力，感受壮阔的场面、沉重的响声、有力的搏击、变幻的舞姿指导朗读。变幻的舞姿。“好一个安塞腰鼓！”文中足足出现了四次，作者为什么要这么做呢？ 表达了对安塞腰鼓的赞美之情，起到了画龙点睛的作用早在1986年，安塞腰鼓就荣膺首届中国民间舞蹈大赛最高荣誉――大奖，近年来，它先后在第11届亚运会开幕式、香港回归庆典等大型活动中表演，被称为“天下第一鼓”。1996年，安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。　 壮阔的场面