亚历山大基础英语系统教学实践探索.pdfVIP

第 23卷 第 1期 江西 电力职业技术学院学报 Vo1．23 No．1 2010年 3月 JournalofJiangxiVocationalandTechnicalCollegeofElectricity Mar．201O 亚历山大基础英语系统教学实践探索 李平乐 。丁国如 (1江西 电力职业技术学院，江西 南昌330032；2樟树市店下中学 江两樟树 331205) 摘要：基础英语阶段的教授与学习应注重的是语言的基本能力培养：听、说能力的训练；英语文法的正确教授；阅读能力 和写作能力的逐步提高，听、说、读、写四项技能的提高必须从易到难循序渐进并得到充分的训练 。教师要有正确的教学方法， 学生应养成 良好的学习习N·-。只有注重英语基础教育，掌握 良好 的学习方法，学生的英语语言能力才能持续提高，才能找到英 语学习的突破 口。 关键词 ：亚历山大；基础英语；教学实践；探索 中图分类号：H319 文献标识码：B 文章编号：1673—0097(2010)01—0056—03 0 引言 性，做到听说在前，读写在后。语言大师亚历山大在他 的教学理念 中强调听、说、读 、写四项技能的提高必须 凡是热衷英语的人 ，都渴望有一 口流利的口语和 得到充分的训练_ll。 较强的英语书面表达能力。如何才能掌握个人所需的 英语技能一直是大家探讨的问题 。英语学习作为一门 1基础英语听、说教学 复杂学科课题 ．也一直是英语教育T作者们始终关注 1．1语音语调 的热门话题。其实，教育泰斗早就把英语学习的方法和 在听、说教学过程 中，正确的发音训练从英语起步 技能授予了我们 。在经典英语教材 “新概念英语”教程 学习阶段就应着手进行，一边教授句式 ，一边穿插音标 中．作者亚历山大将英语综合能力的逐步提高分为三 的讲练。先详尽、系统地介绍语音语调知识及其规律， 个阶段— — 基础英语阶段 、中级英语阶段 、高级英语 再运用发音要领 ，单音 、单词 、单句的操练 ，再到段落的 阶段。要使英语能力能够达到较高的水准，其中基础英 学习。李阳疯狂英语认为。发音是 自信的基础，发音是 语阶段的规范教学和学生扎实的学与练是基础 。基础 兴趣的基础，当然，发音也是 “听说读写译”这五大能力 英语学习阶段主要是语境的学习阶段 ．它注重的是语 的基础 !发音是学习语言的 “重中之重”!没有发音就没 言的基本功训练，包括发音、单词、短语和句法的运用。 有语言 !语音和语调就像是一身漂亮的服装，可 以让你 听 、说、读 、写的基础能力 的培养是 以语境课文的形式 的口语赏心悦耳翻。学生应通过原版的磁带或光碟反复 展开的。相对于中、高级阶段 ，这个阶段学生英语能力 模仿语音语调 。另外 ，听英语故事 、看英文原版电视剧 、 的提高所需的磨合时间更长．英语教师应特别予以重 电影 以及收看英