医学院形态学开放实验室的作用与体会.pdfVIP

·180· 些亘匡型太堂堂塑(基型匡堂塾直题)2QQ2堡垒旦：里(呈) 顺序，改变离心时转速与时间等，并引导学生同按常 高实验教学质量。如利用这些时问，进行归纳总结， 规操作的小组的实验结果比较异同，分组讨论，有利 解答疑难，提醒学生下一步实验的内容；介绍生物技 于激发学生的求知欲，收到较好的效果。 术领域最新的研究成果及有待解决的科学难题，以 5课程整合 开阔学生的视野，激发其探索未知的兴趣；亦可分发 与其他实验教学相比，生物技术实验机理相对 预先收集的阳性及阴性结果图片等资料，并组织讨 晦涩难懂，实验步骤较为复杂繁琐，对学生的动手能 论，使学生心中有数，有的放矢。 力和思维能力都是一个挑战。因此，将生物技术实 总之，在生物技术实验教学中，要尊重教学规 验安排在其他相对较简单的实验教学之后，使学生 律，以学生为本，发挥教师的主导作用，充分实现学 先有一定的实验基础后，再开设生物技术实验，由浅 生的主体地位，并不断总结经验教训，扬长避短，教 入深，使学生有一个适应的过程。另外将生物技术 学相长，以实现教学效果的最优化，培养出更多的高 实验安排在相应理论课刚刚结束，学生对生物技术 素质的教学科研型人才。 实验会有一定的亲切感，同时用实验来验证相应理 参考文献： [1]陈竺．新世纪初的生命科学和生物技术：中国面l临的机遇和挑 论，使学生获得真实感与成就感，既加深其对理论的 战[J]．生物学教学，2003，28(2)：1—3． 理解，又锻炼其动手能力，科研能力等。 [2]夏继华．教师的人格魅力及其对学生的影响[J]．卫生职业教 6合理分配时间 育，2004，22(1)：37—38． 生物技术实验过程中，会有很多等待的时间，诸 [3]柏树令，王军以精英教育的理念运作基础医学的学科建设 如离心、水浴等实验步骤会占用较长时间。教师若 450． 漠视这部分时间，学生可能会有度日如年的感觉，进 而对生物技术实验产生厌恶情绪。其实，教师完全 46． 作者简介： 王海宽，男，1980—10生，本科，助教． 可以变废为宝，充分利用这些零散的时间，以大大提 『收稿日期：2006一11—22] 医学院形态学开放实验室的作用与体会 李红军 (三峡大学医学院形态学实验室， 宜昌443000) 摘要： 实验室定期开放是加强实验教学环节，培养学生动手能力，提高学生综合素质的有效途径。从实验室开放的组织实 施、作用等方面进行了探索，积累了一些经验与体会。 关键词：形态学；实验室； 医学教育； 医学生 中图分类号：G642．0文献标识码：A 文章编号： 1008—7249(2007)02—0180—03 医学是一门实践性很强的学科，医学院校的实 写出的论文多次获得省、市、学校优秀奖)，又对形态 验室是办好医学教育最基本、最重要的基础条件之 学科包括组胚、人体解剖、病理、生物、寄生虫、免疫、 一。能否有效地开发和利用实验室是摆在我们面前 中药等实验室进行开放，安排老师和实验技术人员 的一个重要课题。近年来，由于医学生增多，就业压 指导、讲解，弥补了学生在实验课上观察标本、做实 力增大，许多医学生把大量的时间用在学习英语、计 验不足的缺陷。实验室的开放得到了学生们的一致 算机等公共课程和积极备考研究生的课程中，医学