【论文】浅议如何组织幼儿园户外活动.pdfVIP

教育研究 浅议如何组织幼儿园户外活动 邢念翠 （山东省莱芜市莱钢金鼎实业有限公司幼教中心 山东 莱芜 271104） 【摘要】随着科技的进步，电子产品不断涌入，越来越多的人们喜欢宅在家里上网聊天、购物、看电影，这样的生活方式必然影 响到他们的孩子，孩子们爱玩的踢毽子、跳房子游戏被 “植物大战僵尸”等电子游戏所代替，本该活泼好动的儿童变成了电脑控。而 家长丝毫没有意识到带来的严重后果，认为孩子会使用先进的东西，很聪明，而且还不用担心外出活动发生事故。同时，很多幼儿园 为了避免孩子出事故，也相对减少了孩子户外运动的机会。 【关键词】幼儿教育；活动内容；活动材料；运动理念 ；运动习惯 【中图分类号】G61 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）21-0096-01 《3-6 岁儿童发展指南》中指出，幼儿阶段是儿童身体发育和 （四）亲子游戏 机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶 在家里，孩子最喜欢缠着大人做游戏，通过游戏他们能获得 段，发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、 安全感和快乐的体验。可是成人总是以各种借口拒绝和孩子玩耍， 良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也 这使孩子感到非常失望。为了满足孩子们的情感需求，在户外活 是其它领域学习与发展的基础。 动开放时，要设计一些有趣的亲子游戏，如抬花轿、袋鼠跳、两 一、丰富幼儿园户外活动内容，引发幼儿运动兴趣 人三足等。在小班的 “爬爬乐”游戏中，爸爸们整个身体趴在垫 爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”兴趣能激活人的 子上铺成一条道路，宝宝们要从 “爸爸路”上爬过，在此过程中， 内驱动力，提高对某一事物的学习兴趣，从而提高学习效率。 孩子们从每一个爸爸身体上面爬过，不同的身体部位带给孩子不 （一）集体操形式灵活多样，提高幼儿参与运动的积极性 同的爬行感受，而爸爸为了给孩子们一条平坦而安全的路，尽量 在集体操当中，根据幼儿年龄特点和运动能力，设计不同的 保持身体静止不动的姿势，游戏既体现了父爱与责任，增进了亲 集体操项目如徒手操：中大班动感十足的韵律操、坚定有力的武 子感情，又促进了家园的和谐。 术操、互动温馨的礼仪操，小、托班有生动活泼的动物模仿操、 二、科学使用运动材料，有效提升幼儿运动能力 竹竿操。器械操又有声响类器械如筷子操、易拉罐操；还有有色 幼儿时期是动作发展的重要时期，幼儿动作发展的好与差直 泽鲜艳的绸带操、呼啦圈操 ；自由开放的球操、绳操等。 接反应幼儿运动能力的高和低。运动材料是动作发展的媒介，科 音乐的选择是幼儿喜闻乐见的经典动画片曲目，具有节奏明 学使用运动材料能起到事半功倍的效果。 快、诙谐幽默特点，为幼儿所喜爱。音乐如带歌词尽量不选成人 为了全面开发运动材料的功用，幼儿园要组织教师深入研究， 歌曲，好的音乐就像是体操的灵魂，能调动幼儿运动的兴趣，起 通过网上及图书资料查找相关信息，再通过亲身实践后确定玩法。 到催化剂的效果。 如组织教师进行一物多玩大比拼，看谁的玩法最多、最新颖，又 （二）小型器械运动因人而宜，让幼儿获得成就感 能说出实现什么发展目标。从而开发出了大量易于操作、便于组 比尔盖兹说：“没有什么东西比成功更能鼓起进一步求取成 织的新游戏，充分展现了教师的创造与智慧。如教师自制动物尾 功的努力。”可见，成就感对幼儿的兴趣起到重要的促进作用。 巴，既能玩捉尾巴的游戏练习躲闪和奔跑的能力，又能放在地下 如何让幼儿在运动中取得成就感呢？我们做到了以下几点 ： 跨越用于练习跳跃的能力，还能变成圆圈进行单双脚跳跃的平衡 一是因材施教的原则：根据能力和身体素质状况制定不同的 练习。又如沙包，既能用于抛接锻炼手臂的力量和手眼协调能力， 目标