【论文】浅谈信息技术在幼儿教育中的作用.pdfVIP

2014年1月 新一代 总第461期 New Generation 教学方法与经验研讨 G 浅谈信息技术在幼儿教育中的作用 王 蓉 （临洮县幼儿园紫竹苑分园，甘肃 定西 730500） ： ，是全面发展教育不可缺少的重要因素，它能 摘 要 在幼儿教育活动中，利用现代信息技术教育，帮助幼儿形成和发展信息素养 有效应用能更好地激发幼儿的学习兴趣，能有效地激发幼儿的创造欲望，能培养幼儿的勇于探索能力，能提高幼儿的语言表达能力。 ： ；作用 关键词 信息技术；幼儿教育 青蛙图》 幼儿的心理与生理特点决定了幼儿教育活动应该采用直观 曲边看 《 , 在教师的启发下编出青蛙跳时各种不同的动 的教学方式，而运用信息技术可以使幼儿教育信息形象化、生动 作，青蛙捉害虫的姿势及小青蛙可爱的样子。小朋友们想出了双 因此在幼 ，帮 、晃晃手等等，想象力是那样丰 化、具体化， 儿教育活动中，利用现代信息技术教育 脚跳、单脚跳、扭动身体、拍拍头 助幼儿形成和发展信息素养，是全面发展教育不可缺少的重要因 富，足以说明孩子们创造性思维得到了发展。 素。结合自己的教学实践，我从以下几方面谈一谈信息技术在幼 三、利用现代信息技术，培养幼儿勇于探索的精神 儿教育活动中的作用。 皮亚杰在认知发展理论中指出：儿童的发展与周围环境相互 一、利用信息技术创设情境，能激发幼儿的学习兴趣 作用紧密相联。利用信息技术尝试带领幼儿从媒体中了解熟悉的 “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是孩子最好 科技成果入手，调查科学技术对幼儿生活的影响；探索让幼儿利 的老师，鉴于幼儿的年龄特点，学习兴趣往往是他们学习的直接 用生活经验了解自然、环境与人类生活关系的方法、途径；探索让 动力。然而兴趣和动机并不是天生就固有的，而是通过外界事物 幼儿用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题的策略。 的新颖性、独特性来满足幼儿的探究心理的需要而引起的。信息 四、利用信息技术，能提高幼儿的语言表达能力 技术的诸多功能，如动听的音乐、形象的动面、丰富多彩和清晰的 幼儿期是一个人语言能力发展的黄金时期，另一方面，语言 画面等等，十分适合幼儿的好奇心理和认知规律，合理的运用能 作为一种思维工具和交往工具，始终伴随着幼儿的生活、游戏和 “ 更好地激发孩子们的学习兴趣，他们往往会被电脑画面鲜艳的色 认知等过程，语言交流是幼儿获得信息的重要途径。因此，加强对 彩、或动或静的景物、或有趣或紧张的情节吸引住，从而进入一种 幼儿语言能力的培养是幼儿教育的一项重要目标。而信息技术作 “ 自觉的学习状态。计算活动本来是比较枯燥乏味的，但运用信息 为一种新兴的教育工具，具有其他工具无法替代的优越性。首先， 技术后就使其变得生动有趣了。信息技术综合运用形、声、色、光 它能激发幼儿的求知欲。信息技术用于语言教学活动中，为故事、 的效果，创设各种形象生动、灵活多变的学习情境和教学情境，虚 儿歌等配上生动形象的声音和动画，为幼儿营造充满情感、如临 拟现实，再现生活物景，把静态知识动态化，抽象知识形象化，枯 其境的气氛