【论文】浅谈农村幼儿教育存在的问题和对策.pdfVIP

幼儿教育 否有意义、情景创设是否到 摘 要：我国农村幼儿教育发展滞后，存在着经费不足、师资缺乏、管理不善等诸多问题。为此，政府应发挥 位等教学内容、教学过程、教 主导作用提高农村幼儿教育的软硬件水平，建立并完善相关法律法规制度，探索适合本地实际的多种办学 学效果进行再思考、再认识， 模式，以维护学前教育的公正与公平。 并及时把感想、心得和调整 关键词：农村；幼儿教育；问题；对策 策略等认真整理出来。这样 既可以积累教学经验，使以 幼儿是祖国的未来，民族的希望。培养建设祖 （1）农村幼儿教育经费严重不足：在我国用于 国的栋梁之才要从幼儿抓起。幼儿教育是基础教 公共教育经费的投入中，仅有1.3%左右被用于学 后的教学实践少走弯路，使 育的重要组成部分，是学生个体终身教育的奠基阶 前教育，而这部分经费中的大部分又流向了城市幼 有效教学走可持续发展道 段。幼儿教育质量的高低将直接影响基础教育的 儿园，供给给农村幼儿园的经费所剩无几。经费短 路，同时又可以促进教师自 根基，关系到孩子一生的发展。对提高全体国民的 缺使得农村幼儿教育的硬件设施和师资力量十分 身的专业化发展。 整体素质具有深远的意义。高质量的学前教育是 薄弱。在个别特困地区，由于工资报酬极低，本来 六、循环验证，实践推广 幼儿小学教育的良好开端，它有助于幼儿顺利适应 就捉襟见肘的幼儿教育师资又流失去了待遇相对 在反思总结的基础之 小学阶段的学习和生活，提高他们在小学期间的学 较好的乡镇幼儿园。同样由于经费不足，很多农村 上，组内教师在以后的集体 习智力。当前，我国广大农村的幼儿教育严重滞 幼儿园往往不得不挂靠于经费相对充足的小学，成 后，呈现出了巨大的城乡差异和地区差异。我国人 了实际上的“小学学前班”或“小学预科班”，从而失 备课和个人备课中扬长避 口绝大部分在农村，大力发展农村幼儿教育是提高 去了幼儿教育所应具有的办学特 短，发扬优良的作法，不断改 我国学前教育整体质量的重中之重。 色。 进不完善的地方，不断在教 一、农村幼儿教育发展存在的问题 （2）幼儿教育理念得不到广泛 学实践中验证，然后，将好的 我国农村人口众多，农村幼儿教育发展状况与策 对 和 题 问 的 在 的接受。在城市，对适龄幼儿进行存 育 教 儿 幼 村 农 谈 浅 做法在大范围内推广。 城市相比差距巨大，设施简陋、师资缺乏、经验缺 有针对性的学前教育理念可谓深入 为了保障在实际操作中 乏。 人心；人们对幼儿教育的普遍重视， 确实能够按照设定的程序进 （1）幼儿园所数量较少：很多乡镇至和农村至 必然促进城市幼儿教育办学质量的 今没有幼儿园，大多数孩子的父母不在身边，都是 普遍提高。但是，在农村，由于经济 行，我们把以上原则更为细 由爷爷奶奶带，对孩子的教育很浅薄，只是简单的 发展相对落后，人口众多、收入较 致地总结为“写、议、改、补、 吃、穿和教一些生活习惯，不利于孩子的成长。这 少、农民文化水平较低、对幼儿教育 记”五字方案。“写”为集体备 就要求当地政府要加大投资，兴办幼儿园所，让每 的重要性认识不够，等等，决定了幼 课提供了范式；“议”为教师 个幼儿都能够享受到良好的早期教育，是国家发幼 儿教育理念很难形成像城市那样的 同伴间的互学、互助、对话、 儿教育的基本宗旨和目标。 认同感。对发展农村幼儿教育的意 园 儿 幼 心 中 镇 河 楼 高 交流、合作提供了平台；“改” （2）硬件设施不齐全：广大农村幼儿园的物质 义认识不到位，因而缺少重视农村 基础设施还很薄弱，不能有效地为农村幼儿提供必 幼儿教育的政府行为。农村幼儿园 为集体讨论理出主线；“补”