【论文】浅谈儿童舞蹈对幼儿教育的必要性其几点教学体会.pdfVIP

J 育探索 IA O Y U TAN SUO 浅谈儿童舞蹈对幼儿教育的必要性其几点教学体会 文／范少 提高孩子的审美能力。幼 舞蹈符合孩子们活泼 个孩子的刻苦努力和持之以恒。这种训练培养了 摘要：幼儿舞蹈与对幼儿的身体素质的提高， 爱动的性格特点也符合幼 通过感知，依靠表象 孩子自尊. 自爱. 自强、自信的健康个性。孩子们 智力的发展审美能力的培养，行为习惯和意志 认识事物的心理特点，格赛罗在其著作《艺术的 这种意志力和吃苦精神的获得，是幼儿终生享用 的养成等都具有其他教学手段不可替代的重要 起源》中讲到：“剧烈的动作和节奏动作的快感， 不尽的财富呀。 性。通过正确持续教学方法使幼儿舞蹈在孩子 模拟快感，强烈的情绪流露中的快感——这些成 总之，舞蹈也是幼 的本能需要，我们要将 们的成长中起到积极和全面的作用。 分给热情以一种充分的解释。”学习和表演幼 这种本能提高和规范成一种兴趣乃至特长，我觉 关键词：身体机 综合素质 天性释放 兴趣 舞是对孩子天性的一种释放，在这种释放过程 得我们在日常的教学中应该注意或者是强调以 中，孩子不仅提高了模仿能力，而且通过对老师 下几点：首先是切记兴趣是一切的前提，提高孩 幼 舞蹈教学作为幼 早期教育中的一项 教学的模仿，加深了对外界事物的认识和理解。 子的兴趣才能使孩子们全身心的投入到舞蹈学 重要门类，已被越来越多的人所重视。在我们的 我曾经为我班的小朋友编排过一个舞蹈 《学唱 习中来，切不可盲目为了学习效果，打 孩子对 日常教学实践中，我越来越体会到幼 舞蹈对于 歌》，大意是让孩子们学习熟悉各种常见动物的 舞蹈的兴趣， 从而为以后的教学设置障碍。其 幼 的智力开发和美育培养都有着举足轻重的 叫声，我通过对于表现各种动物的神态和特征的 次是注意教学方法，通过日常的教学积累，我觉 作用。在人的一生中，幼 时期是奠定人的生理、 舞蹈动作的编排，让孩子们高兴地发现原来小动 得我们应该运用优美的动作和 体语言来吸引 心理发展成熟的重要阶段，是学习认识未来生活 物也是可以通过我们身体惟妙惟肖地表现出来， 孩子的注意力，在“玩中学，学中玩”，以游戏 中的真善美的重要时期，在幼 园开展幼 舞蹈 这样我不但更好的完成了教学目标，而且让孩子 的形式来传达我们的教学目的，再次就是我们教 教学不仅可以美化幼 形体， 强表演才能，还 对于小动物有了更全面的了解，和更形象的认 师本身也应该提高我们的爱心感情和舞蹈基本 可以发展幼 身体运动的机能， 强幼 身心健 识。这时舞蹈动作作为一种无声的语言，为孩子 功的业务水品，这样我们在教学中才有丰富的感 康；发展幼 智力，以及可以发展幼 的观察力、 们传递了更丰富的想象和心灵的感悟。还有一 染力和教学能力，才能和孩子们有更亲密的感 注意力、记忆力、思维能力，借助身体动作感受 次，我为孟浩然的古诗《春晓》编配了一个舞蹈， 情，使孩子在学习舞蹈过程中不至于有抵触情 和表现音乐的能力，同时还可以提高幼 对于舞 孩子们在学习舞蹈的过程中潜移默化的理解和 绪，可以兴致盎然的学习正确规范的舞蹈动作以 蹈及其音乐的兴趣，为以后专业学习的可能性开 体会了诗人在创作古诗时想描述的情景和表达 及要领。 个好头。 的情感，这有时是语言也不能起到的作用啊。小 高尔基说过：“我们的孩子，是生命的火花， 礼记中记载：“观其舞，知其德”。 幼 朋友在边跳边想边体会的过程中，他们即联系了 定能放射出照亮许多世纪的火焰”。综上所述， 舞蹈是反 3 至6 岁幼 的生活.思想.感情和态 生活，又在生活经验的基础上想象升华。通过这 孩子是我们的未来，幼 舞蹈对孩子的身心发展 度的，因此不仅在题材和内容上，而且在语汇. 些舞蹈的教与学，我们又完成了教学目的，让孩 以及性格和知识储备有着重要的影