【论文】生命伦理视野下幼儿教师培训理念的创新路径探析.pdfVIP

（哲学社会科学） Vol.35 No.1 第 35 卷 第 1 期 玉林师范学院学报 2014 年 JOURNAL OF YULIN NORMAL UNIVERSITY （Philosophy Social Science） 生命伦理视野下幼儿教师培训理念的 创新路径探析 □李 杰 （玉林师范学院 思政部，广西 玉林 537000）   [摘 要] 思想是行动的先导，幼儿教师培训首先要理念培训先行。幼儿教师培训理念源于 教师成长的社会生活实践，当今，人们的社会生活实践发生了深刻变化，幼儿教师培训理念要紧 跟实践的脚步，不断地进行创新。从生命伦理的视角，结合生命伦理所倡导的“关爱生命、尊重 生命和尊重病人自主”思想，重新审视幼儿教师培训理念, 笔者认为，培训中要使幼儿教师树立 尊重生命的教育观，这有利于幼儿教育向生命的本质回归；要确立视每个儿童为目的的教育价值 观，这有利于幼儿教育回到育人为本的方向；培训者要增强主体性培训理念，使幼儿教师培训回 归其“为人”的本真意旨。   [关键词] 生命伦理；幼儿教师；培训理念；创新   [中图分类号] G612 [文献标识码] A [文章编号] 1004-4671（2014）01-0100-08 学 育 教 据弗洛伊德的理论，一个人的童年记忆会 到近日黑龙江一家幼儿园被曝有儿童“一天被打4 根 对人的一生产生重要而深刻的影响。在一 次”……这些幼儿教师的所作所为令人扼腕嗟叹， 个人的童年记忆中，他（或她）所接受的 嗟呼，师道之不传也久矣！当然，这些虐童事件 童年教育无疑具有举足轻重的地位，一个人童年接 也深深地刺痛了受虐孩子家长的心，所以，近期厦 受什么样的教育对其一生具有重大而深远的意义。 门五缘幼儿园虐童教师被打就不足为怪了。孩子受 在当今这个忙碌而极具竞争的年代，面对生活的压 虐，老师被打，幼儿园师生关系、老师与家长、园 力，为了能体面地生活，父母不得不为自己的职业 方与孩子家长之间关系愈演愈烈，这一问题如何解 而奔波，孩子就不得不早早地送到托儿所、幼儿 决成为当今社会关注的焦点。人们在广泛热议这一 园。父母陪孩子的时间越来于少，幼儿教师与孩子 问题时，讨论最多的是对幼儿教师素质的拷问和对 在一起的日子渐渐多起来，幼儿教师对孩子的教育 幼儿教师完善人格的质疑。为解决这一重大现实问 在孩子的童年中就至关重要了。 题，近几年国家正在投入巨资通过 “国培计划” 可是，我们不幸地看到目前我国的幼儿教育极 开展全国性的教师培训工作，其中涵盖对全国各地 不令人满意。近年来，各地形形色色的有关幼儿 骨干幼儿教师的培训。幼儿教师培训是促进幼儿教 园教师体罚、虐待幼儿的事件屡屡发生：从太原 师专业发展的一种有效途径，是幼儿教师教育的一 市5岁女童被老师狂扇70个耳