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关于建构小学德育新模式的思考 　　学校德育伴随为专门培养学生思想品德的教育活动，必须适应社会政治、经济、文化和生产力发展的需要，必须遵循儿童、青少年身心发展的规律和学生思想品德形成发展的规律。本文结合对传统模式弊端的解析，就学校德育新模式的建构作了如下几点思考。 　　一、从“伟大”走向“平凡” 　　我们的教育沿袭了传统的“精英”教育的做法，在学校德育中表现为注重政治、思想教育而忽视道德教育，重视德性修养而忽视基础文明。实际上，道德教育应是学校德育的基本内容，政治教育和思想教育只有与道德教育结合起来才更充实。只有在实现了学校德育的养成良好道德行为习惯这一最低层次目标基础上，政治教育和思想教育才能达到事半功倍的效果。德育既要造就仁士圣人，更要提高全社会民众的一般道德水平。我们评价德育实效低下往往不是指缺少具有高尚道德修养的人，而是缺少遵守社会公德并具有民主法制意识的平民大众。特别是现时代，某些市场经济需要的道德规范已经超越了人们的政治信仰和思想意识形态，如公平竞争、按章纳税、信誉至上等是各个民族、各个党派、各个阶级、各个不同宗教信仰的人所共同要求的。所以，道德教育特别是市场经济道德规范的教育在我国目前和下个世纪具有特殊的意义。万丈高楼平地起，我们应扭转我们学校德育中的“倒金字塔”序列（小学讲共产主义，中学讲社会主义，大学才讲怎样做人），把重点放在培养受教育者基础文明修养的道德教育上，由