中职校专业教学改革与学生职业生涯规划指导关系研究--以江苏省张家港中等专业学校为例.pdfVIP

姻江苏教育窑职业教育辕课程与教学 责任编辑 许南欣E-mail：jsjy510@126.com 窑职业生涯规划窑 主持人：张国翔 中职校专业教学改革与学生职业 生涯规划指导关系研究 要要要以江苏省张家港中等专业学校为例 姻姚丽霞 朱劲松 揖摘 要铱中职学生对职业生涯认识不足袁对职业生涯规划不充 分遥 通过工学交替等形式的专业教学改革袁可以有效激发学生的职 业兴趣袁提升职业能力袁修正规划发展遥 而学生职业生涯规划的实 施袁也有助于专业教学改革的深入推进遥 揖关键词铱专业教学改革 职业生涯规划指导 浅显遥 一尧中职学生对职业生涯认识的调查分析 以张家港中等专业学校为例遥 通过对中职一年级 生涯规划是个体对自己未来生活进行规划的活动袁 渊机电 104冤尧中职二年级渊机电095冤尧中职三年级渊机电 它的核心理念在于结合自身特点和环境条件袁将自己放 083尧机电084尧会计083等班级冤共 183名学生发放野职 在适合的位置遥职业生涯规划是一个人对其一生中所有 业生涯规划调查冶问卷袁对学生自身兴趣尧性格和特长 与职业相关活动与任务的计划或预期性安排袁是个人在 进行调查遥 结果显示袁30%的学生对自己的兴趣尧性格 自己职业发展过程中袁对职业未来走向的一种从思考到 或特长是非常了解的袁39%的学生认为自己比较了解袁 行动的过程遥 职业生涯规划的实施是从了解自己开始 还有31%的学生并不了解或者是非常不了解遥 学生选 的袁只有对自己的能力尧兴趣尧个性尧价值观等有了比较 择现在专业的依据主要来自家长或他人的意见袁 占调 清晰和明确的认识袁 才能够切实设定自己的职业取向尧 查总数的57%袁 因为所选专业适合自己而自主选择的 职业发展方向和目标袁使自己的志向成为可行的理想而 仅占 17%遥 不是空想遥 在对学生是否满意目前自己所就读专业的调查中袁 著名的成功学大师拿破仑窑希尔说院野一切的成就尧 44%的学生显示出迷茫尧不太确定袁17%的学生不喜欢目 一切的财富袁都是始于自我认识遥 冶学生只有在对自己 前就读的专业遥 在对野是否了解自己适合往哪些职业方 清晰认识的基础上袁才能迅速尧准确地捕捉和把握就业 向去发展冶 的调查显示袁56%的学生对自己适合往哪些 岗位袁才会在职业发展过程中有目标尧有方向遥 中职学 职业方向去发展不了解或者非常不了解袁非常了解适合 生从初中进入中职学校袁 对自身兴趣的认识停留于外 自己职业方向的学生只占10%遥 在袁也许学生会认识到自己有唱歌尧绘画的兴趣袁但对 许多学生不了解自己的性格尧兴趣尧能力袁对自己 自身核心能力的认识不深袁 对自己求职目标的思考较 认识不足袁导致缺乏职业规划意识袁进入中职学校后对 2014年第6期55 自己的生涯尧未来发展茫然尧不知所措遥随着年龄增长尧 学生在自身生涯规划过程中袁 对自己所学习的专