加强对学生职业生涯规划教育的探索.pdfVIP

研园地 加强对学生职业生涯规划 育的探索 冯 力 1．职业生涯规划的内涵 的教育，再结合主题班会，使学生了解到自己就读学 职业生涯规划，也称为职业生涯设计，它是指个 校的概况，所学专业的课 、学习要求、就业方向以 人结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确 及专业发展的前景，让新生一入学就有了职业生涯的 立不同的职业方向、职业目标，选择职业道路，确定 目标。同时，再以专业就业的前景为教育的切入口， 教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标，而确定 激发学生对本专业学习的热爱，明确本专业的学习目 行动时间和行动方案。职业生涯规划教育通常主要包 标，对自己未来从事的职业进行定位，教育学生及早 括专业思想与学习目的教育、自我认知教育及职业生 做好职业生涯规划，为职业生涯发展打下基础。 涯规划、职业观教育、就业政策指导、就业信息准备 2）结合中职学生特点，对学生进行职业生涯规 和择业技能训练。 划教育。随着我国经济不断地发展，社会对技能型人 2．进行职业生涯规划教育的必要性 才提出了更 的要求。然而，由于部分中职学生基础 成功的人生是科学规划的结果。随着社会经济的 知识较为薄弱，进入中职学校学习后，学习热情不高， 发展，学校如何使学生自身发展与社会的发展相适应， 学习目标不明确，掌握专业技能不强。同时，现在的 如何在严峻的就业形势中，找到自己的一席之地并站稳 中职学生大多是独生子女，缺乏吃苦耐劳的精神。在 脚跟，加强对学生进行职业生涯规划的教育，使学生正 择业时比较盲目，挑三拣四，定位过高，使愿望与现 确地进行职业生涯规划尤为必要。职业生涯规划的过 实之间存在着严重脱节，加大了自身的就业难度。针 是强化职业意识、职业理想、职业道德和就业观、创业 对这种现象，学校的领导和教师要加强对学生进行职 观教育的过 。只有通过职业生涯规划教育，引导学生 业生涯规划的教育，引导学生了解自己，分析自己， 正确认识自己，根据自身的条件，正确评估个人目标与 对自己有一个客观的定位，充分考虑自身条件和现实 现实之间的差距，让学生增强自身发展的目的性与计划 的社会环境，才能够准确设定自己的职业生涯发展方 性，才能促使学生端正学习态度，激发学习动力，努力 向和目标，才能在激烈的人才竞争中找到自己的一席 成为 素质技能型人才。同时，帮助学生正确认识社会 之地。 和了解自己并理性择业，可以树立积极的心态，顺利踏 3）结合当前就业形势，对学生进行职业生涯规 入社会，走上职业岗位，实现职业理想和人生目标。 划教育。随着国家对职业教育特别是中职教育的重视， 3．对职业生涯规划教育的思考 中职学校的办学实力不断增强，办学规模不断扩大， 加强对学生职业生涯规划的教育，帮助学生更好 中职毕业生人数迅速增长，中职毕业生就业压力随之 地进行职业生涯规划，应从以下几个方面考虑。 加大。同时，在目前就业难的形势下， 学历的大学 1）结合新生入学教育，对学生进行职业生涯规 毕业生、吃苦耐劳的农民工都在与中职毕业生抢饭碗， 划教育。学校入学教育的目的是让新生了解学校，了 加剧了中职毕业生的就业竞争。如何保证中职毕业生在 解专业，转变观念，转变学习方法，确立今后自身的 激烈的就业市场中顺利就业和创业，学校必须利用好职 发展目标。对新生来说，专业思想教育是新生入学教 业生涯规划的课堂教学，利用校园网站、广播站、宣传 育的核心，要让新生了解所学专业的知识结构、能力