普通高等院校如何提高大学生职业生涯规划的实效性.pdfVIP

第28卷第1期 西昌学院学报·自然科学版 V01．28，NO．1 2014年3月 Journalof ScienceEdition Xichang Mar．，2014 College·Natural 普通高等院校如何提高大学生职业生涯规划的实效性 谢钦 (莆田学院工艺美术学院，福建莆田351100) 【摘 要】本文以问卷调查为基础指出现今普通高等院校职业生涯规划存在的一些现状和fal题，如大学生职业生涯规划 意识有所提高但规划能力和实践能力十分薄弱、职业生涯规划工作偏于事务型、教师队伍单一专业性弱、大学生职业生涯规划 实践空间小等，并提出了相应的策略和建议。 【关键词】高校；职业生涯规划体系；大学生 【中图分类号1c．647．38【文献标识码】A【文章编号】1673—1891(2014)01—0089—04 1背景 3调查结果与分析 随着高等教育大众化的推进，高校毕业生人数 经过两个多月的问卷调查发放、回收与分析， 逐渐增长，据教育部统计，2013年全国高校毕业生并结合一些前人的调查研究，发现了高校职业生涯 总数达建国以来的最高值669万，被媒体称为“最难 规划教育存在如下现象： 就业年”，就业问题再一次受到社会各界的广泛关 (1)学生的职业生涯规划意识有所提高，但真 注，大学生职业生涯规划教育作为与就业息息相关 正进行合理职业生涯规划并付诸实践坚持下来的 的话题也引发热议。自“七五”一直到“十二五”期 很少。调查显示，80％的学生表示知道职业生涯规 间国家对职业生涯规划教育的重视不断凸显，社会 划，其中86．6％的学生认为职业生涯规划重要或者 各界研究也层出不穷，2007年教育部还专门发文指很重要，但只有14．4％的学生对自己的职业生涯进 出：“从2008年起提倡所有普通高校开设职业发展行合理规划并充分付诸实践；5．5％的学生t、+蜘 与就业指导课，并作为公共课纳入教学计划，贯穿 划，但实践了一阵子没有坚持下来；38．2％的学生门 学生从入学到毕业的整个培养过程。现阶段作为 了规划一直还没实践。由此可以看出，在高校的职 高校必修课或选修课开设，经过3～5年的完善后全 业生涯规划工作的不断努力下，大学生的职业生涯 部过渡到必修课。”由此可见，国家对于职业生涯规 规划意识的确得到了提高，大部分的学生对职业生 划教育的重视。近年来职业生涯规划教育逐渐在 涯规划表示认同，并尝试自我规划，但付诸于实践 各个高等院校普及，然而，职业生涯规划教育的效 的效果却大打折扣，仅仅有14．4％的同学付诸实践 果、实施过程的实效性如何还值得我们进一步去探 并坚持下来。除去我国中学时代职业生涯规划的 究，笔者作为高校就业与思想政治教育工作者，力 缺乏以及大学生自身的原因外，作为培养大学的主 图通过学生问卷调查以及前人的一些调查来发现 体并一直在致力于职业生涯规划教育工作的高校 当前普通高校职业生涯规划教育工作中的不足并 来说，其责任是不可推卸。 提出策略与建议。 (2)普通高校的就业工作更多的是事务型就业 2调查对象与方法 工作，缺乏真正专业的、丰富的、长期的职业生涯规 本文采用问卷调查的方法对高校职业生涯规 划指导。我国在2005年左右开始重视大学生的职 划教育实效性进行探究，问卷内容包括：高校职业 业发展教育，即不仅仅重视大学生是否能顺利毕 生涯规划教育对大学生的自我了解、职业环境认知