长学制医学生职业生涯规划的必要性和对策研究.pdfVIP

长学制医学生职业生涯规划的必要性和对策研究 马天龙 (北京协和医学院党政办公室，北京100730 摘要：文章阐述了职业生涯指导的内涵，从目前长学制医学生职业生涯规划的现状及存在的问题着手，论述了开展职业生涯规划 的必要性．并对长学制医学生职业生涯规划的对策进行了初步的探讨。 关键词：长学制；医学生；职业生涯规划 著明管理专家诺斯威尔对职业生涯规划的内涵是这样 高等教育大众化平台下精英教育对”质”的突出要求。 界定的：个人结合自身情况以及眼前的制约因素为自己实现 此次调研工作结束后。我们采取问卷分析、个别访谈、代 职业目标而确定行动的方向、时间和方案。 表座谈等形式，认真分析r基础阶段出现种种f．1题的原因。 职业生涯规划不只是协助个人按照自己的资历条件找 归纳起来，主要是对自我认知不够，对职业认知不透，受外界 一份工作厦重要的是尽可能地规划未来职业发展历程，是个 环境的影响，以及对职业生涯没有积极主动的把握这四个大 人与组织相结合，在对一个人职uk牛涯的主客观条件进行测 方面的原闲。具体表现在①对A我认知小够：搞小清自己想 定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进 要什么、自己的优势在哪罩、自己的性格怎么样?不明确自己 行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确 的人生观、价值观，甚至兴趣和爱好；②对职业认知不透：刚 定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做f}{行之有效 刚接触临床，很多时候是通过周同一些局部的、片面的、表面 的安排。 化的现象来了解医生这个职业，而且这其中的很多内容都是 从本质上讲，职业牛涯设计是一种埘学生以职业要求为 负而的，对医生这个职业缺乏全面、深度、准确的认知；③外 目标的}二j标管理，通过让每一个学生明确其预期的日标，使之 界环境的影响：社会转型期所带来的社会浮躁心态、消费主 自觉地按预期同标的要求设计路线，开发潜能，提升职业素 义价值观盛行、社会成员投机取巧的病态心理等不良风气都 养。 在影响着闷学们的世界观、人生观、价值观；从医环境的恶 化．陕患关系的紧张，人们对医务上作者的种种误解，低年资 1在长学制医学生中开展职业发展指导的必要性 住院医生传递出的辛勤付出和微薄收入之问的强烈反差，更 在而向北京协和医学院临床医学八年制伞体f司学进行 是侵蚀着同学们的信仰；而且，到了基础医学阶段中后期，原 的一次职、Ip素养调研中，我们发现：在临床医学八年(包括医 来的高中同学也纷纷到了毕qk．T_作的阶段，看着金融、IT等 预阶段、基础阶段、临床阶段三个阶段)的学习过程中，基础阶 其他行业在轻松1：作环境F的丰厚【旦l报，更是严重撼动着同 段是最不稳定的阶段。学生的人生目标、理想信念、从医信 学们的从医信念；④对职、lk牛涯发展重视不够，由于学生年龄 念、身体健康状况、处理复杂问题的能力、自我调节情绪的能 小，不成熟，好多同学不注意认真把握自己，把握自己的职业 力等方面在这个阶段都出现了一个非常明显的低裕，尤其学 生涯。 生的从医信念在綦础阶段中后期，也就是临床基础课开始后 大学阶段，学生的世界观、人生观、价值观还在形成之 的两年内都是非常不稳定的，选择fern生的比例低至72．9％。中，他们年龄小，不成熟．埘自身的把握能力差，对环境的辨 但是到了七、八年级的时候，学牛选择做医牛的比例又有明 别能力差，而f1高中时代好习惯的惯性力量也在被大学的自 显的【旦l升，尤其与此形成强烈反差的是临床医学八年制毕业 由氛同所慢慢耗减，加上没有人去及时的加以引导，好多同 生的最终就、渺去向。统计显tj÷：2006届、2007届、2008届这=三学都是糊罩糊涂的混r8年，荒废r如此宝贵的大