产学研结合长效性分析与探索基于高校与企业互动视角下的研究.pdfVIP

产学研结合长效性分析与探索 ———基于高校与企业互动视角下的研究 李 　江 　张 　莉 【摘 　　要】　本文站在高校与企业互动的视角 ,研究产学研结合长效性的理论与现实问题。本文通过“特征 功效”的理论分析 ,认为产学研结合的本质是一系列要素合约的组合 ,存在着内在的稳定性和长效性。本 文运用国内外产学研结合的现实发展逻辑加以印证 ,认为发达国家的现实经验与本文分析的理论逻辑能较 好地吻合起来 ;我国产学研结合尚处于初始阶段 ,还需要内生性制度安排的构建与强化以及必要外生性制度 安排的进一步完善 ,才有可能实现产学研结合的稳定与长效。 【关 键 词】　产学研结合 　长效性 　合约 【收稿日期】　2006 年 9 月 【作者简介】　李江 ,浙江大学宁波理工学院讲师、博士 ;张莉 ,浙江大学宁波理工学院讲师。 　　迄今为止 , 国内外学术界对“产学研结合”已 素合约。其中技术要素合约又包括一次性技术转 ( ) 经作了十分广泛的探讨 ,然而 , 国内大多数研究都 让合约和技术资本化 技术入股 合约 ; 劳动力合 仅仅把产学研结合看作高校和科研机构的研究成 约包括毕业生就业性劳动合约和教科人员兼职性 果走向企业的生产线并最终进入市场的过程 ,十 劳动合约。从主体上看 ,产学研结合涉及高校、企 分强调外在的因素 , 即政府在产学研结合过程中 业 ,甚至毕业的学生。 的引导和支持。而事实却是 ,我们的产学研缺乏 新制度经济学认为 ,企业的本质是一系列要 持续性和稳定性 ,结合的好坏与政府支持的力度 素合约的组合 ,企业越成熟、规模越大 ,社会化的 成正比。此外 ,有关产学研结合的长效性的研究 成分就越多 ,也就意味着其合约组合越复杂 ,涉及 十分匮乏。本文从高校与企业互动的视角 ,研究 的合约种类就越多。在企业成长过程中 ,要想不 产学研结合长效性的理论基础 ,并以国内外产学 断提升竞争力 ,最艰难同时也是最可靠的途径恐 研结合的经验加以印证 ,最后探讨保持产学研结 怕就是不断加强技术要素的比重 ,走技术创新之 合长效性的制度建构问题。 路 ,而绝大多数成长中的企业难以实现“一体化” 一 、产学研有机结合的理论基础 的自我技术创新 ,就只有走“合约化”的移植技术 产学研结合应该是科研、人才培养与企业需 创新 ,通过签订一系列技术合约 ,学习、使用新技 求之间的一种互动。这种互动 ,从经济学角度来 术 ,最终转化为企业的竞争力。技术合约的类型 ( ) 看 ,是一种以知识能量转化 产业化和人才化 为 一般有两种 ,一种是其他企业的技术转让 ,但成熟 特征的交易活动 ,这在客观上要求交易双方必须 企业很难将先进技术转让给同行的成长型企业 , ( 是严格意义上的经济主体 有特定的利益目标函 除非后者被前者兼并成“子公司”;另一种即“产学 ) 数 ,按市场基本供求规律办事。 研结合”,利用高校和科研机构现有的相关科研成 1. 产学研结合的本质特征。 果或者研发新的技术。毫无疑问 ,在自由竞争的 作为交易活动的产学研结合 ,从本质上说是 市场环境里 ,任何谋求自我发展的企业都会选择 一种具有生产性或创造性的要素合约组合 ,起码 后一种技术合约。