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2002 年 11 月 高 等 教 育 研 究 Nov. ,2002
第 23 卷 第 6 期 Journal of Higher Education Vol . 23 No . 6
论高等教育评估的功能
①
别 敦 荣
(华中科技大学 教育科学研究院 ,湖北 武汉 430074)
摘 要 :在高等教育评估功能的研究中出现的问题主要是 :超出高等教育评估的范畴谈论
其功能 ;运用逻辑思维推导高等教育评估的功能 ;单纯强调高等教育评估的积极作用而忽略其
消极影响 。产生这些问题的原因在于 , 人们没有能够认识到高等教育评估的认知性本质特
征 。从高等教育评估的认知性特征出发进行研究 ,高等教育评估具有鉴定作用 、反省作用 、参
谋作用 、批判作用和中介作用等五大功能 ,与此同时 ,它还具有马太效应 、认同效应和逆反效应
等三大消极影响 。
关键词 :高等教育评估 ;认知性特征 ;功能
( )
中图分类号 : G647 文献标识码 :A 文章编号 2002
On the f unction of higher education evaluation
BIE Dunrong
( School of Education , Huazhong University of Science and Technology , Wuhan 430074 , China)
Abstract : Main problems in the research of the function of higher education evaluation are : study
ing the topic beyond its field ; examining the function of higher education from logic thinking and solely
talking about the positive but neglect the negative function of higher education . The reason is that people
have not realized the cognitive characteristics of higher education evaluation . Studying through the charac
teristics , the author insists that higher education evaluation has such major positive functions as accredita
tion , selfexamination , supervision , criticism and intermediary , and three passive effects.
Key words :higher education evaluation ; cognitive characteristic ; function
一 、高等教育评估功能研究
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