大学生创业实践平台建设初探论文.pdfVIP

大学生创业实践平台建设初探 李静 (东华大学，上海201620) 摘要： 创建大学生创业实践平台是深化高校创业教育的必然要求。高校可以从项目、资金、运行机 制以及引入外部资源来加强创业实践平台建设，并明确大学生创业实践平台的功能定位，根据 学校、学院和大学生在创业实践平台建设中的角色定位，形成创业实践平台的建设与管理策 略，从而建设好集创业培训、创业服务、创业孵化一体化的大学生创业实践平台。 关键词： 大学生 创业教育 实践平台 创业对推动国民经济发展，促进就业具有重要作用。要把 经验，对大学生未来的自主创业都是可贵的财富，成功的经验 大学生培养成为创业型人才，需要对人学生进行创业知识、创 可以作为以后独立创业中仿效的参照，而失败的经验则是将来 业能力和创业品格等多方面的系统养成教育，既需要“课程 需要引以为戒的教训。 化”教育，亦需要发挥创业实践平台的作用。 2大学生创业实践平台建设主体的角色定位 1 大学生创业实践平台的功能定位 2．1学校在创业实践平台建设中的作用 大学生创业实践平台，是指提供并保障大学生进行创业 高校创业实践平台是高校创业教育体系的有效组成部分。 尝试与模拟操作的制度设计、项目安排、活动组织以及硬件支 随着创业教育理念的树立和发展，国内越来越多的高校已经认 持的统称，是创业教育的重要载体和条件保障。 识到创业作为一种通用技能，是在不稳定性的工作环境中获得 1 1深化创业知识 成功的一一种途径。学校有义务搭建创业实践平台帮助学生接受 创业知识是人们开展创业活动的必备素养，大学生在创 创业培训，学习创业经验，构思创业模式和路径，转化项目与 业课程教学中学习了一定的创业知识，通过创业实践平台运用 技术，“小试牛刀”孵化小企业。通过这种形式，准创业者和 于创业实践活动中，能够加深x,l-0JJ业知识的理解和掌握。 创业者通过经营与管理实践，寻找0,j,Jk感觉，积累创业经验， 收获创业体验，并步人真实创业之路。一方面学校在经费上支 1．2提升创业能力 持学生培训、课程开设和活动开展，能有效提高学生的创业意 创业能力是指创业的方法和技巧的总称。大学生一方面 识。另一方面，高校的大学科技园，为创业学生提供了创业见 应明确创业能力的构成要素，达到应知要求，明确修养方向； 习基地，对学生的创业项目实行孵化等。 另一方面，更需要他们在创业实践中展现、检验和锻炼创业 “实战”能力，逐步达到应会要求。而创业实践平台可以为大 2．2学院在创业实践平台建设中的作用 责 任 学生锻炼创业能力提供可能和机会。 学院应该充分利用原有与专业建设相配套的学校实习基 编 1．3激发创业热情 地，使教学、实习与创业结合起来，为学生提供创业实践的平 辑 台。从以往学生自发创业的情况来看，由于自身资源