管理能力训练教程（第二版）2.4绩效评估.pptVIP

项目2 团队管理能力的训练 模块四 绩效评估 一、教学目标 二、能力训练 活动一】全体离地 场 地：空地 道 具：粗竹竿，绳子 活动目的：训练在接到任务后如何计划，分派工作，沟通及合作，并训练和考验动手能力 活动程序： 1.培训师发给每组9 条粗竹竿和9 条绳子 2.小组成员必须在尽可能快的时间内建起一个架构，并可使全体组员在架构上同时离地1 分钟。3.以速度快慢为胜负标准。 【提示】工作和这个活动一样，不但要求团队意见的集中，而且要求动手配合。 【活动二】穿衣服 时 间：20分钟 人 数：2人以上 道 具：西服一件 活动目的：训练有效沟通的技巧 活动程序： 1.挑选两名志愿者A 和B，A扮演老师，B扮演学生。A在最短时间教会B怎么穿西服，B假装既不知道西服是什么，又不知道应该怎么穿 2.B要充分表现得学习能力较弱。例如，A让他抓住领口，他可以抓住口袋，让他把左胳膊伸进左袖子里面，他可以伸进右袖子里面 3.其他学员辅助A帮助B穿衣服，但只能口头辅助 4.推荐给A一种卓有成效的办法：示范给B怎么穿。 5.对A的培训能力打分，无效的培训行为扣一分，有效的培训行为加一分，以得分多者赢. 提示：解决问题的思路要突破限制，要敢于尝试、大胆想象，并善于实践各学员的建议，排除不可行的方案。 三、理论知识 闲置的破坏力 哲