四川省越西中学八年级生物上册 第五单元 生物圈中的其他生物教案 新人教版.docVIP

第五单元 生物圈中的其他生物 教学目标 知识与技能目标 各种生物的结构及特点 过程与方法目标 回顾知识点，及时巩固复习的知识点 情感、态度 与价值观目标 培养热爱大自然 教学重点 生物的结构及特点 教学难点 及时巩固生物的结构及特点 教 学 过 程 调整意见 第一课时 脊椎动物和无脊椎动物 根据动物体内有没有 ，将动物分为脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物）和无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物） 一、无脊椎动物 （一）腔肠动物 1.代表生物——水螅 水螅的身体由内外两层细胞—— 和 组成。 内胚层所围成的空腔叫作 。 腔肠动物特有的攻击和防御的利器是 。 生殖方式是 。 2.主要特征 身体呈 对称；体表有 ；有 无 。 3.其他腔肠动物：海葵、水母、海蜇、珊瑚虫 （二）扁形动物 1.代表生物——涡虫 涡虫背腹 ， 对称。 身体前端，背部两侧有一对黑色 。 多数扁形动物 在人和动物体内。 2.其他扁形动物：华枝睾吸虫、日本血吸虫、猪肉绦虫 3.主要特征 身体呈 对称；背腹 ；有 无 。 （三）线形动物 1.代表生物——蛔虫 身体呈 ，有 有 ；体表有 ，起保护作用，消化管结构 ，生殖器官 ，生殖能力强。无专门的 器官，仅能缓慢蠕动。 2.主要特征 身体 ，呈 ；体表有 ；有 有 。 3.其他线形动物：蛲虫、线虫，钩虫、丝虫 （四）环节动物 1.代表生物——蚯蚓 体形 ，身体由许多相似的环形 构成；体表 ；腹部有 ； 靠 和 运动。 2.主要特征 身体呈 ，有许多彼此相似的 组成；靠 或 辅助运动。 3.其他环节动物：沙蚕、水蛭 （五）软体动物 1.代表生物——缢蛏 身体结构 2.主要特征 柔软的身体表面有 ；大多数具有 ；运动器官是 。 3.其他软体动物：蜗牛、乌贼 （六）节肢动物 1.代表生物——蝗虫 蝗虫的身体结构：蝗虫的呼吸器官是 2.主要特征 体表有坚韧的 ，身体和附肢都 。 3.其他节肢动物：虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣 课堂小结 巩固练习 作业 名校课堂期中测试 反思 2