试析非语言符号在电视娱乐性脱口秀节目中的运用——以湖南卫视“天天向上”栏目为例.pdfVIP

试析非语言符号在电视娱乐性脱口秀节目中的运用——以湖南卫视“天天向上”栏目为例.pdf

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试析非语言符号在电视娱乐性脱口秀节目中的运用——以湖南卫视“天天向上”栏目为例.pdf

传媒论苑 CHUANMEILUNYUAN 试祈 语言符号在电视娱乐性 脱 口弓节 目中的运用 以湖南卫视 “天天向上”栏 目为例 ◇魏梦月 从传播学角度讲,非语言符号主要 开阔视野、学到新知,收到了寓教于乐 另一层是从思维空间范畴理解,“封闭 指的是除语言文字之外的,各种作用于 的传播效果,获得了较高的收视率和良 空间”所形成的舞台效果传达给受众 人类感觉器官的负载信息的标志或记 好 口碑。综合分析 “天天向上”的成功要 的感受是收缩的、专注的,具有潜在向 号。生人际传播巾,非语言符号的信息 素 ,可以看出,借助 电视媒介可运用多 心力。③ 传递功能是语言符号必不可少的补充。 种传播符号的优势,标新立异地运用多 “天天向上”的舞台环境是利用道 据美国心理学家艾伯特-梅拉比安的分 种形式的非语言符号,是其取得成功的 具 “装扮”的 “大教室”,墙壁上挂着小孩 析,人际交往中传递的信息量,7%凭借 重要因素。 做早操的图画,教室黑板上方悬挂着 语调,38%出自声音,55%来 自表情。如 本文以电视媒介的非语言符号为 “好好学习、天天向上”的条幅,舞台的 果说 “声音”指的主要是音节语言的话 切人点 ,着重分析环境语言、“主持人” 右后方,设有一个大屏幕,随时切换在 (其实还包括辅助语言),其他两项相加 非语言符号、音响语言、特技语言、画面 节 目进行过程当中出现的相关 VCR或 就占量的60%以上。② 语言等5类非语言符号在 “天天向上” 照片、图像。以 “教室”的环境包装节 目 基于人际传播的娱乐性脱 口秀, 节 目中的运用。 舞台,主要是为达到环境与主题的高 一 是近年来我国电视娱乐节 日中一支 日 、 环境语言 度统一,保持节 目的一致性与连贯性 , 渐崛起的生力军 ,其借助 电视媒介的 环境语言,指 电视节 目所处的外 有助于树立节 目独特的品牌形象。同 优势,大量使用表征意义丰富的非语 在环境传达出的各种符号信息表征的 时 ,也能在最短的时间内将受众的注 言符号,有效地发挥了非语言符号在 涵义。“天天向上”所处的舞台环境,属 意力集中到舞台上,给人耳 目一新的视 人际传播中的辅助作用,收到了良好的 向中心收缩 的 “封闭空间”。从空间所 觉冲击力。 传播效果 具备的性质来分,“封闭式空间”具有 在脱 口秀中恰当地运用环境语 2008年,湖南卫视推出以礼仪 、公 两层意义,一是从物理空间范畴理解, 言 ,有利于烘托谈话主题 ,形成主持 德为主题的娱乐性脱 口秀节 目“天天向 “封闭空间”里的电视节 目,是在一个 人 、嘉宾 、受众三者互动交流的心理 上”,该节 目以片头、歌舞表演、即兴情 封闭环境中完成,且有一个 中心位置, 状态和心理感受 ,有效活跃气氛 ,避 景剧为主要方式,使受众在谈笑风生中 整个舞台环境都是围绕中心布置的; 免冷场 。 养教育也是类似的,只能学习到使用媒 期 ,第 18页 期 ,第62页 介的基本能力,而对媒介的更多认识以 ②鲍海波、杨洁、王喜严:《象牙塔 ⑥ 郭庆光著:传《播学教程》M『1,北 及理解和运用仍然是通过实际接触媒体 里看媒介——西安地区大学生媒介素 京:中国人民大学出版社,1999年版。第 的过程 自发形成。

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