2014～2015学年度第二学期中心小学英语教研组工作计划.docVIP

2014～2015学年度第二学期中心小学英语教研组工作计划 2014～2015学年度第二学期中心小学英语教研组工作计划一、指导思想本学期我校英语教研组将以区教研室和学校的工作计划为依据，继续以“如何合理有效使用新教材”为重点，通过对牛津小学英语五、六年级新教材下册教材教法的研究，进一步落实新课程标准的理念；通过加强集体备课，切实提高教师教研的实效性；通过形式多样的教学教研活动，进一步提高教师的教学能力,从而进一步提高我校英语教学的质量。二、工作目标1、加强教研组建设，认真落实教学“五认真”检查工作。2、以“新课标”为准绳，深入研究新教材(五下和六下)，积极开展教研活动，抓实英语课堂教学常规，提高“常态课”课堂效率，从而提高课堂教学质量。3、充分发挥我校骨干教师的辐射作用，在实践引领中提高组内教师的教科研水平和教学能力。三、主要工作与措施（一）、加强理论学习，提高教师素养1、组织教研组成员深入学习《英语课程标准》，积极开展教育教学实践改革，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。2、充分利用校本研训时间，组织全体英语教师进行新教材学习。（观看2015年省义务教育教科书五、六年级下册英语教材培训视频）3、组织教研组成员结合平时的教学实践积极撰写论文和开展个人课题研究。围绕教研活动专题，积极开展教研组的听评课活动，多反思，多总结。（二）、落实常规教学，提高教学效益1、抓好学习常规，对照常规，抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规和英语作业书写常规的落实。从小培养学生上课 专心致志，规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。2、有效组织好教研组常规工作，抓实业务学习。建立“个人初备——集体研讨——个性发挥——再次研讨——个性发挥”的集体备课制度，充分发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进教师个体的发展。3、围绕新教材，积极开展教研组的听评课活动。建立“通知——听课——评课——交流——反思——总结”的英语教研活动制度。围绕教研组的活动专题，认真组织开展人人研究课活动，每位教师在自己的课堂中要能较好地体现学生自主学习的特点，要重视对学生自主学习的研究，在评课和议课中，要以学生为主，以培养学生自主性学习的实效性为重点。4、积极探索转化学困生的策略。随着新教材的改版与年级的上升，部分学生出现学习上有障碍，这一点在高年级段最为明显。所以在教学中我们应重视这些弱势群体，并采取有效措施，做好辅差工作，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大发展。 “学困生”转化工作将是以后各类教学研究活动必须重点关注 、研究的现实问题。（三）加强教研组建设，提升教师业务水平1、充分发挥教研组作用，定时进行听课、备课研讨。认真做好集体备课、二次备课、听评课，及时发现教学中的经验和不足，集思广益，共同进步。教研组活动力求做到计划先行、科学安排、内容充实、组织规范、成效显著，教研组活动记录详实。每周二上午为英语科组教研活动时间，开展公开课、听、评课活动，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位教师一学期上2节公开课，组内听课不少于10节，定时间、定课题，要求按时完成。2、注重发挥“传、帮、带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，从而促使青年教师快速成长。（四）拓宽英语学习渠道，提升学生综合素质。1、积极开拓第二英语课堂，营造学生英语学习氛围。本学期我校将开展英语沙龙系列活动之——英语朗读比赛和英语手抄报比赛两项活动。2、积极有效开设我校体育艺术“2+2”英语沙龙系列活动，并按要求扎扎实实进行实施，力争使该项目成为我校的英语特色项目。四、具体工作安排三月份：1、开学初制定各年级英语教学计划；2、结合区教研室工作计划和我校工作计划制定我校英语组教研工作计划；3、召开全镇英语教研组成员会议，传达有关文件精神并布置相关任务；4、组织全体英语教师利用校本研训时间观看（组织观看，2015年省义务教育教科书《英语》五下、六下教材培训视频）；5、举行**镇英语沙龙系列活动——英语书写大赛；6、镇四年级英语课堂教学研讨（执教者：宫璐雯 史巧珍 ）；7、组织六年级教师集体备课；8、组织教师参加区协作区教研活动（地点：**中心小学）。四月份：1、组织教师参加市阅读课题组活动（市雨花小行小学）；2、镇五年级英语课堂教学研讨；（五年级执教者： 宫璐雯 戴红 曹国平）；3、组织教师参加市新教材教研活动（市浦口实小）；4、组织教师参加市协作区教研活动（溧水）；5、