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．I．．．S．．．．S．，．．．N．．．．．．．．．1．．．0．．．．．0．．．．2．．．．．--．．．．．．．4．．．．9．．．．—5—6 实验技术与管理
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2034／T and Vol_29NO．12Dec．2012
ExperimentalTechnologyManagement
基于全面质量管理的实践类课程教学质量监控
体系的构建研究
刘元林，于信伟，赵汗青
(黑龙江科技学院机械工程学院，黑龙江哈尔滨 150027)
摘要：借鉴全面质量管理的思路，引入质量管理中的IS09000的管理模式，从传统对结果进行评估转为对
过程实施控制的管理。构建了以内部激励为主、外部推动为辅的全员、全过程、全面地利用PDCA循环，建立
三层次、四阶段、四结合的“交流互动式”的实践教学质量闭环监控体系，实现持续改进功能，在实践运行中取
得了良好的效果。
关键词：实践教学；全面质量管理；监控体系；PDcA循环
04
中图分类号：G432．06文献标志码：A 文章编号：1002—4956(2012)12—0022
Researchon class monitoring
buildingpracticeteachingquality
basedontotal
system management
quality
LiuYuanlin，YuXinwei，Zhao
Hanqing
ofMechanical InstituteofScienceand 150027，China)
(College Engineering，Heilongjiang Technology，Harbin
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为适应特色应用型本科高校建设发展以及深入贯 设计等环节)教学质量监控体系，旨在遵循高等教育、
彻和落实我校提出的“大德育、大工程、大实践”的教育 教学的内在规律，借鉴全面质量管理(TQM)的思路，
理念，我们在实践类课程教学质量监控体系的构建和
运行等方面，进行了深入的研究与探讨，总结出实用性 程教学质量监控体系，以推动教学质量管理的科学化、
和操作性都较强的成功经验，为我校实践教学质量的 规范
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