开展科技创新活动的做法和体会.pdfVIP

观 察 与 思 考 开展科技创新活动的做法和体会 王 勇 (唐 山市路南区东新街小学，河北 唐山 063001) 为贯彻党 中央提 出的构建创新型国家、培养创新型人才 壳、饮料瓶)、科技小制作等。中、高年级参与标本采集、制作和 的指示精神．实现新课程改革的培养 目标 ，我校从 2006年 10 种养殖活动等。种植园活动从低年级起班班有盆花，放在教室 月开始举办 “走近科学”活动展示周．到现在 已经是第三届。通 和走廊的窗台，中年级有花池，高年级有种植园，既为学生参 过亲历各种形式的科技实践活动。激发学生的好奇心和探究 与实践提供了场地．又美化了校园环境 从低年级的为盆花浇 欲，培养学生发现、观察、思维、想象、搜集、整理、分析、实践等 水、设计标签。到中、高年级种植各 自选定的农作物 ，通过亲身 方面的能力和初步的创新精神 ，注重参与，注重过程 ，注重体 走访家长、农 民，或到图书馆、互联网搜集有关资料 、设计标 验。从小培养学生爱科学、学科学 、用科学的思想，和热爱大 自 签、翻整土地 、播种 、浇水、施肥、(搭架 )拔草、防病虫害 、收获 然、热爱劳动 、热爱生活及珍惜劳动成果和 自然资源、吃苦耐 等进行全过程体验。学校还安装了风向风速仪、雨量筒、气象 劳、坚韧不拔 的情操和 品质 ．以及探究性学习的学习方法 。为 (温、湿度)百叶箱 。以便学生了解气象和季节知识。让学生从 终身学习打下基础 活动过程中学到知识、用到知识，动手动脑、实践探究。既有收 活动内容包括与科技创新实践有关的各项活动 活动形 获成功后的喜悦，也有失败挫折后的意志磨练 ．从中体会劳动 式有讲科学家的故事、介绍科普小知识 、科学童话剧等文学艺 成果来之不易：既能从 中学到课堂上和书本里学不到的知识 术类，有种、养殖观察 日记、调查、研究报告、活动感受、想象作 和技能，也能在实践探究过程中学会学习：既能体会到知识的 文、科幻绘画等图文作品类 ，有动、植物标本采集、制作、拆装、 力量和价值，从而提高对学习的兴趣性及主动性 、自觉性，又 修理废旧玩具、用各种材料和方法制作小手工制作成果类等 能从中体会到团结合作的力量和快乐，从 中学会与人相处、与 等。参加范围包括一至六年级全体学生。活动要求具有实践创 人合作。 新意识 ，可独立或合作完成，可在教师或家长的帮助下完成． 总结反思几年来的活动开展情况。虽然取得了一些成绩 ， 可创新、改制或仿制，必须人人参与，任选一项或多项。活动贯 获得了一些市、区级奖项，但还存在一些不足。感到成功的方 穿全年，利用课余时间和寒、暑假进行准备，每年 1O月份进行 面是：有一个明确的 目标，即从小培养学生实践创新意识和能 班级和校级两级展示交流，每班上报各类作品 1至 3件．各类 力；做到了三个坚持，即坚持全员开展、坚持全面开展、坚持全 作品不得空项。由学生代表、科任教师、学校领导组成评委．按 程开展；突出了三个结合，即相关学科结合 、课 内课外结合 、理 低、中、高年级组分类别评出一、二、三等奖．按参赛作品数量 论实践结合。 及获奖情况评出集体奖。通过展示观摩活动．不仅能收到相互 不足方面是 ：还应该加强突出普及与提高相结合。目前活 学习、相互交流 、相互启发、相互借鉴、不断提高的效果．还起 动还处在低水平阶段。且尚未形成特色项 目。出现领导重视、学 到提高学生的口头表达能力和倾听能力 ．及书面表达能力的 生热心、中间不利的局面 。主要原因是相关学科教师课时太多、 作用 。 时间和精力不够、专业水平偏低 、年龄较大等，影响和制约了整 为了更好地开展此项活动 ．除了加强与之联系最密切 的 体活动水平的提高。下一步准备增加一名科学课教师。减少科 科学课 以外，还开设了围绕此项