开放性案例研究样式.pdfVIP

· 22 · 数学教育研究 2009年第 5期 开放性案例研究样式 程 军 (江苏省无锡市港下中学 214199) 有 了这一次 的活动经历 ，学生的思维得到极大激 1 案例 1：图案设计 活，学生的潜能被最大限度 的激发出来 ，看他们似满足 1．1 案例 背景 未满足 的情景 ，我异常兴奋 !利用课外兴趣活动时间， 素材图案设计是华师大版八年级 (上)中的课题学 在教师的引导下，我和我 的学生又进行 了正方形拼 图 习 内容．课题学 习对广大教育工作者来说是一个 比较 的游戏活动． 陌生的领域．虽说这部分 内容考试不多，但对学生思维 2 案例 2：正方形拼 图及其他 发展起到很重要的作用 ，有利于学生可持续发展．由于 图案设计本身充满挑战，课堂上生成的成分多，答案不 师：上一堂课 ，同学们充分发挥 自己的想象力，拼 唯一，正是使用探究性教学的好素材 ! 出了非常完美 的图案，今天我们一起来挑战下面 的 1．2 案例 回放 问题 ! 1．2．1 环节一 师 ：利用两个 同样大小 的小正方形 ，通过剪拼能否 课前布置任务 ，要求学生做好学具 (如下 图 6个基 拼成一个更 大的正方形? 本 图形)每种 图案各 8个 ． 生 1：可 以 !(学生板演) (图 1)(大多数同学点头肯定) 一 嗣 ■ 师 ：有无其他拼法? 生 2：我还有其他拼法 ! 图 l 1．2．2 环 节二 师 ：你 来 给 同 学 展 示 利用熟悉的三种基本变换 ：轴对称 、平移和旋转 ， 一 下 ! L厂] 请用其 中的4块瓷砖 (1个基本 图案)设计 出美丽 的图 生 2：把其 中一块剪成 4 案．如 图案 1： 块 ，另一块不动 ，如 图 2所示 ： 师 ：很好 !，你把其 中… 图 2 块剪成 4块一样大小 的直角 … ． 口 圈 三角形 ，而另一块不动 ，很有创意 !同学们能否从这位 (图案 1) 同学 的剪法 中有所启示? 例如 ，另一块也剪成 4块 !(沉默) 1．2．3 环 节 三 师 ：大家试一试 !剪一下 ! 请用其 中的4块瓷砖 ，(允许有相 同)设计 出美丽 (学生 四人一组，商讨热 的图案 ，如 图案 2．