2014秋九年级语文上册 15《短文两篇》（第6课时）教案 新人教版.docVIP

《短文两篇》 学习目标 1、学习文中运用比喻、对比、举例、排比等修辞进行说理的方法。 2、赏析文章语言的意蕴美和形式美，提高学生品味语言的能力。 3、在品味语言的美感中，学生得到知识的积累。 4、感受读书的乐趣，培养学生热爱读书的品质，培养自主读书的习惯。 教学重难点 1、赏析文章语言的意蕴美和形式美，提高学生品味语言的能力。 2、举例论证、对比论证、比喻论证等方法的运用。 教学准备 1、阅读培根《随笔》中的其它一两篇文章。 2、积累关于读书方面的名言警句、名人读书的故事等。 教学课时 1课时 教学过程 一、导入新课 1、出示课题，问：如果让同学们围绕这个话题谈谈自己的见解，你有什么观点看法？ （学生自由发言。） 2、教师总结学生发言导入本课：培根在文中发表了哪些见解？ 二、检查预习情况 1、错别字、错误读音大搜索： 2、运用下列词语写一段话： 3、说说我所了解的培根 三、整体感知 1、学生自由朗读课文。 思考：作者围绕读书着重谈了哪三个方面的内容？（用自己的话概括） 2、指名朗读，互动纠正错误之处。 3、交流读书思考的成果，互动评价、补充。 4、教师总结明确： 第一层：（从开头到“全凭观察得过且过知”）阐述读书的正确目的。 （1）先从正面说，读书有三种不同目的：怡情、傅彩和长才。重点阐述了读书的好处。 （2）后从反面指出读书的三种偏向，并论述读书和经验的关系： （3）最后指出，只