浅谈中职学校职业指导工作中的存在问题和解决方法.pdfVIP

2010 NO 14 OhlnaEducationInnovati0nHerald 科 教 论 坛 浅谈中职学校职业指导工作中的存在问题和解决方法 郭永忠 (广东省梅州市工业学校 广东梅州 514743) 摘 要：职业指导作为连接专业与职业，就业者与职业界的桥梁，对于调节职业技术教育与劳动就业，从业者职业愿望与社会实际需 求之问矛盾起着十分重要的作用。而当前中职学校职业指导工作 中普遍存在一些亟待解决的问题，本文针对此类同意进行分析井提 出解 决方 法 。 关键词：职业指导 存在问题 解决方法 中图分类号：G6 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(201O)05(b)一0128—01 随着我 国社会主义市场经济不断发 能真正体现 出职业指导中的援助性 。 德》等课程都 必须作为必修课开设 ，帮助学 展 ，特别最近两会的召开 ，进行产业结构调 I．3学生选择职业的定位不明确 生正确 了解 自己，树立正确的职业观念和 整 已经作为我国 “十二 ·五”规 划的重要 内 当前很 多中职学校在招生时 已采取零 职业理想，形成良好的职业道德。引导学生 容 。生产模式 已逐渐 由劳动密集型 向高新 分录取 ，其学生状况是文化基础比较薄弱、 做到 既注重挖掘 自身潜能 ，又能扬长避短 技术型转变 ，这样就需要大量高素质的劳 吃苦能力较差 。大 多数学生在择业时都喜 地发展 自己，以主动适应职业要求，让学生 动者和有一技之长的人才投身到生产 、服 欢工作环境 比较好 的，而对 自己专业前景 自觉地将当前的学习与 自己的未来紧紧联 务、技术和管理第一线 中去，这就为中职学 不够关心 ，对 自己如何进一步学 习和掌握 系在一起 ，因而明确学习动机、端正学习态 校的学生提供了广阔的就业空间和发展前 知识技能不够重视 ，对如何找到适合 自己 度 ，帮助他们确信中等职业学校学习是 自 景。然而，在 中职毕业生就业过程 中，往往 发展的路比较茫然 ，就业时往往出现从众 己未来成功的基础。 存在工厂企业用工需求和学生求职之间的 心理，对社会 、对职业 、对 自己的特点不甚 2．3在专业实习中增加 职“业实习” 许多矛盾冲突 ，这很大 原因出 自学校的职 了解，对 自己选择职业的定位不明确 。 学校在安排校 内专业实 习时 ，可以模 业指导 中存在的问题。 1．4学生对职业生活思想准备不足 拟工厂企业单位 ，要求学生如同工人一样 职业学校 的职业指导是学生综合职业 当前中职生在 校期 间普遍存在学 习上 上下班 ，在规定时间内完成尽量多的实习 能力特别是社会能力形成 的重要途径 ，是 缺乏兴趣 、生活上懒散等问题 ，在专业知识 作业并保证质量 ，通过模拟工人工作体会 引导学生 了解职业、准备就业、选择职业 、 和专业技能 的掌握方面也参差不齐 ，不少 职业生活。这在设有校办工厂的学校来说 适应职业和转换职业的科学 。职业指导除 学生对 即将开始 的职业生活缺乏信心 ，甚 是较易实现的。通过这样 的 “职业实习”，能 了具有教育性之外 ，还具有援助性 ，它通过 至对工厂企业的 “三班倒”等工作制感到恐 够在一定程度上使学生有职业生活的思想 帮助学生 了解市场机制，了解 自己的能力， 惧 。 准备 。 了解他们所选择的职业和专业 ，让学生树 1．5职业指导中缺少创业教育指导 2．4训练学生的就业技巧。鼓励学生独立创 立正确价值观、择业观 、就业观 ，全面提升 中职生 虽在学识上不如大学生 ，但其 业 他们的职业素质 ，让他 们毕业后能尽快适 有实践技能较强的特点，其中也不乏具有 通过举办 “模拟人才市场招聘 ”等形 应社会 、融入社会，因此职业指导工作越来 在毕业后短时间内独立创业能力的人才 。 式 ，训练学生 的就业技巧 ，引导学生学会与