浅谈中职生职业生涯规划教育.pdfVIP

科 教 论 坛 。。。 。。 —。叠i 浅谈中职生职业生涯规划教育 张雪梅 (辽宁省锦州市卫生学校 辽宁锦州 121000) 摘 必须． 搴从：多个角堂度誓来把形握势和日新月异职业环境的变化迫切呼吁我们做好中职生的职业生涯规划教育。要做好中职生的职业生涯规划教育 。 关键词：中职生 职业生涯规划 就业形势 中图分类号：G717 文献标 识码 ：A 文章编号：1673—9795(2010)05(cj一0155—01 1 中职生职业生涯规划教育的必要性 (3)根据社会 的需要进行职业规划 。社 问题 后才 能确 定 自己最佳 的职 业生 涯路 1．1严峻的就业形势的要求 会 不 断发 展 ，企业 对 人才 的需要也在 不 径 。 近几年 ，随着大学 的扩招 ，越来越 多的 断变化 ，原有职业逐渐衰退 ，新生职业也 (6)设定职业生涯 目标 。职业生涯 目标 毕业大学生进入 了就业市场 ，这对 中职生 在逐渐发展壮大 。中职学生在学历没有优 包括长期 目标、中期 目标与短期 目标 。职业 的就业形成 了很大的冲击 。随着 企业对就 势 的情况下 ，应根据社会发展 的需要选 生涯 目标 的设定 ，是职业生涯规划的核心 ， 业者 的要求的提高 ，大学生也面 临着就业 择 有长 足发 展 前景 的职 业 来进 行 系统 的 是职业选择 、职业生涯路线选择后 ，对人生 难的问题 ，在这种情况下，处于高 中层次的 职业 规 划 。 目标做 出的抉择 。可 以采取成功人士现身 中职生所面 临的就业形势之严峻可想而 (4)以 自己的预期收益为准选择职业。 讲解 、案例分析 、社会调查等多种形式和途 知 。所 以作为学校 ，本着对学生负责 的原 职业不仅要与兴趣结合 ，同时也 是个人获 径 ，培养和提高学生的职业设计能力 ，并根 则 ，应有效地开展 中职生职业生涯规划教 得社会肯定和认可的重要方式 。中职生在 据 自身的最佳才 能、最优性格 、最大兴趣 、 育。 进 行职业规 划时 ，除了兴趣 还应该考虑到 最有利 的环境 等条件 ，设 定确实可 行的职 1．2职业生涯规划教育的作用 职 业所 带来 的收入 、社会地 位 、社会 认可 业生涯 目标 。 (1)做好职业生涯规划 ，可 以通过分析 度 、成就感等 因素 ，即 自己的预期收益 ，理 (7)~lJ定行动计划与措施。职业的选择 ， 自己，了解 自己，发现新的机遇 ，以已有 的 想 的职 业生 涯 规划 是 自己预期 利 益 的最 职 业生 涯路径 的确定 ，职业生 涯 目标 的设 成就为基础 ，确定更高的发展 目标 。 大 化 。 定都 只是规 划阶段，关键还在于行动。如果 (2)通过职业生涯规划 ，可以重新安排 只有规划 ，没有具体的落实 ，那职业生涯只 自己的职业生涯，突破既有 的工作生格局 ， 3 职业生涯设计的内容 是 纸上谈兵 。中职生在 制定职业 生涯规 划 成就不一样 的 自我 。 中职生是在 “上有大学生 ，下有进城农 后 ，教师可以根据 生 的规划针对性的制 (3)通过职业生涯规划 ，个人可 以准确 民工”挤压 的就业形 势下求职立业 ，设计一 定行动方案 ，并督促学生按部就班 的实施 。 评价个人特点和强项，在职业竞争 中发挥 个成功 的职业生涯规划 ，重点应把握以下 在行动方案的执行过程 中发现职业生涯